Déclic ! · leçon interactive gratuite · chapitre « Grands nombres et nombres décimaux », leçon 6 sur 6

Quantité, rang, numéro… et le nombre 1 décomposé

Mathématiques · Nombres 10 à 12 ans · 5e et 6e primaire 9 minutes 3 jeux + 1 aventure

Un nombre dit une quantité, un rang, un numéro ou une mesure. Les mots du rang (avant, après, entre, juste avant, avant-dernier…), puis le nombre 1 décomposé en sommes (0,25 + 0,75) et en produits (4 × 0,25 ; 8 × 0,125).

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Après la leçon : s'exercer en jouant

Trois petits jeux tirés des mêmes questions, puis l'aventure du chapitre.

L’échelle des nombres qui parlentLa grande échelle

La grande échelle : des questions de plus en plus difficiles sur « Quantité, rang, numéro… et le nombre 1 décomposé ».

Dans votre classe
Course : rangs et morceaux de 1La course contre toi-même

Course contre soi-même : des réponses courtes à enchaîner sur « Quantité, rang, numéro… et le nombre 1 décomposé ».

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Cartes-éclair : ce que dit un nombreCartes-éclair

Cartes-éclair pour retenir l'essentiel de « Quantité, rang, numéro… et le nombre 1 décomposé ».

Dans votre classe
L'île aux trésors des nombresAventure du chapitre · 6 leçons

Une aventure sur une île au trésor en 6 étapes : grands nombres, décimaux, comparer et ranger, arrondir et estimer, suites, usages du nombre et nombre 1.

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Dans le même chapitre : Grands nombres et nombres décimaux

  1. Les grands nombres
  2. Les nombres décimaux
  3. Comparer, ranger et placer les nombres décimaux
  4. Arrondir et estimer
  5. Les suites de nombres
  6. Quantité, rang, numéro… et le nombre 1 décomposé

← Les suites de nombres

Ce que l'élève retient

Un nombre peut dire une quantité, un rang, un numéro ou une mesure ; et le nombre 1 se décompose en sommes ou en produits.

  • Quantité : combien ? Rang : à quelle place ? Numéro : lequel ? Mesure : un nombre et une unité.
  • Avec un numéro (code postal, dossard, 112), on ne calcule pas.
  • Les mots du rang : premier, deuxième… avant-dernier, dernier ; avant, après, entre, juste avant, juste après.
  • Entre 3 et 7, il y a 3 nombres : 4, 5 et 6.
  • En sommes : 1 = 0,5 + 0,5 = 0,25 + 0,75 = 0,1 + 0,9 = un quart + trois quarts.
  • En produits : 1 = 2 × 0,5 = 4 × 0,25 = 5 × 0,2 = 10 × 0,1 = 8 × 0,125.

Exemples : Juste avant 10 000 : 9 999. Juste après 99 999 : 100 000. · 0,35 + 0,65 = 1 ; 5 × 0,2 = 1.

Comment se passe la leçon

  1. Le cross de l’école
  2. Quatre façons d’utiliser un nombre
  3. Les mots du rang, et le nombre 1 en morceaux
  4. Dans la file, et autour de 1
  5. Attention, pièges !
  6. À toi de jouer !
  7. Ce que je garde

Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.

Niveau dans votre pays

Dans les programmes officiels

D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :

  • MA-P5-117Utiliser des nombres pour communiquer une quantité, une position, un numéro… P5 · 3.1 Appréhender le nombre puis la lettre dans tous leurs aspects
  • MA-P5-124Utiliser de manière adéquate les termes liés à l’ordinalité des nombres naturels : avant, après, entre, juste avant, juste après ; premier, deuxième… dernier. P5 · 3.1 Appréhender le nombre puis la lettre dans tous leurs aspects
  • MA-P5-130Décomposer et recomposer le nombre 1 : additivement, multiplicativement. P5 · 3.1 Appréhender le nombre puis la lettre dans tous leurs aspects
  • MA-P6-111Utiliser des nombres pour communiquer une quantité, une position, un numéro… P6 · 3.1 Appréhender le nombre puis la lettre dans tous leurs aspects
  • MA-P6-117Utiliser de manière adéquate les termes liés à l’ordinalité des nombres naturels : avant, après, entre, juste avant, juste après ; premier, deuxième… dernier. P6 · 3.1 Appréhender le nombre puis la lettre dans tous leurs aspects

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