Déclic ! · leçon interactive gratuite · chapitre « Homophones et règles d'orthographe », leçon 2 sur 7

Les homophones (2) : ce/se, ces/ses, c'est/s'est, la/l'a/là, leur/leurs

Français · Orthographe 10 à 12 ans · 5e et 6e primaire 10 minutes 3 jeux + 1 aventure

ce/se, ces/ses, c'est/s'est, la/l'a/là, leur/leurs : je cherche la classe du mot (déterminant, pronom, verbe…) et je fais le test du remplacement pour bien l'écrire.

Essayer la leçon Créer ma classe gratuitement

Sans compte, rien n'est enregistré. Dans une classe Pinpon, vous ouvrez cette leçon en un clic : ses jeux suivent ; chaque élève garde ses leçons terminées et ses étoiles, et vous pouvez la projeter au TBI.

Après la leçon : s'exercer en jouant

Trois petits jeux tirés des mêmes questions, puis l'aventure du chapitre.

Grimpe avec ce, ses, c’est, là et leurLa grande échelle

La grande échelle : des questions de plus en plus difficiles sur « Les homophones (2) : ce/se, ces/ses, c'est/s'est, la/l'a/là, leur/leurs ».

Dans votre classe
Course : ce, ses, c’est, leurLa course contre toi-même

Course contre soi-même : des réponses courtes à enchaîner sur « Les homophones (2) : ce/se, ces/ses, c'est/s'est, la/l'a/là, leur/leurs ».

Essayer sans compte
Cartes-éclair : les trucs de ce, ces, la, leurCartes-éclair

Cartes-éclair pour retenir l'essentiel de « Les homophones (2) : ce/se, ces/ses, c'est/s'est, la/l'a/là, leur/leurs ».

Dans votre classe
Coquille et la grande édition du journalAventure du chapitre · 7 leçons

Une aventure en 7 ateliers d'imprimerie : homophones, -é/-er/-ez/-ait, accents, règles de position, adverbes en -ment et orthographe rectifiée.

Voir le chapitre

L'essai sans compte ne garde rien. Dans votre classe, chaque élève gagne ses étoiles et retrouve ses jeux d'une séance à l'autre.

Dans le même chapitre : Homophones et règles d'orthographe

  1. Les homophones (1) : a/à, et/est, on/ont, son/sont, ou/où
  2. Les homophones (2) : ce/se, ces/ses, c'est/s'est, la/l'a/là, leur/leurs
  3. -é, -er, -ez, -ait : j'entends « é » ou « è »
  4. Les accents
  5. Les règles de position
  6. Les adverbes en -ment
  7. L'orthographe rectifiée

← Les homophones (1) : a/à, et/est, on/ont, son/sont, ou/où-é, -er, -ez, -ait : j'entends « é » ou « è » →

Ce que l'élève retient

Je cherche la classe du mot pour bien l'écrire.

  • Je regarde le mot après : un nom ? un verbe ? Puis je fais le test du remplacement.
  • ce (ce … -ci) devant un nom · se (je me…) devant un verbe.
  • ces (je montre : ce, cette) · ses (à lui, à elle : mes).
  • c'est = cela est · s'est = je me suis, devant un participe passé.
  • la = une ou le · l'a = l'avait · là = ici.
  • leur devant un verbe (= lui), jamais de -s · leur, leurs devant un nom : accord en nombre.

Exemples : ce livre · Il se lave. · ces fleurs-là · ses chaussures · C'est beau. · Il s'est levé. · la lune · Il l'a vue. · Pose-le là. · Je leur parle. · leurs enfants

Comment se passe la leçon

  1. Ce ou se ?
  2. Le test du remplacement
  3. Je cherche la classe du mot
  4. leur ou leurs ?
  5. ces ou ses ?
  6. À toi de jouer !
  7. Ce que je garde

Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.

Niveau dans votre pays

Dans les programmes officiels

D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :

  • FR-P5-015Connaitre des homogrammes et des homophones. P5 · Orthographe
  • FR-P5-126Prendre appui sur le contexte pour distinguer des homophones. P5 · Orthographe
  • FR-P6-015Connaitre des homogrammes et des homophones. P6 · Orthographe
  • FR-P6-126Prendre appui sur le contexte pour distinguer des homophones. P6 · Orthographe

Essaie la leçon