Déclic ! · leçon interactive gratuite · chapitre « Homophones et règles d'orthographe », leçon 3 sur 7

-é, -er, -ez, -ait : j'entends « é » ou « è »

Français · Orthographe 10 à 12 ans · 5e et 6e primaire 8 minutes 3 jeux + 1 aventure

À la fin d'un verbe en -er, le même son peut s'écrire -er, -é, -ez ou -ait. Pour choisir, je remplace le verbe par vendre, vendu, vendez ou vendait.

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Après la leçon : s'exercer en jouant

Trois petits jeux tirés des mêmes questions, puis l'aventure du chapitre.

Grimpe avec -é, -er, -ez, -aitLa grande échelle

La grande échelle : des questions de plus en plus difficiles sur « -é, -er, -ez, -ait : j'entends « é » ou « è » ».

Dans votre classe
Course : -é, -er, -ez ou -ait ?La course contre toi-même

Course contre soi-même : des réponses courtes à enchaîner sur « -é, -er, -ez, -ait : j'entends « é » ou « è » ».

Essayer sans compte
Cartes-éclair : le test de vendreCartes-éclair

Cartes-éclair pour retenir l'essentiel de « -é, -er, -ez, -ait : j'entends « é » ou « è » ».

Dans votre classe
Coquille et la grande édition du journalAventure du chapitre · 7 leçons

Une aventure en 7 ateliers d'imprimerie : homophones, -é/-er/-ez/-ait, accents, règles de position, adverbes en -ment et orthographe rectifiée.

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Dans le même chapitre : Homophones et règles d'orthographe

  1. Les homophones (1) : a/à, et/est, on/ont, son/sont, ou/où
  2. Les homophones (2) : ce/se, ces/ses, c'est/s'est, la/l'a/là, leur/leurs
  3. -é, -er, -ez, -ait : j'entends « é » ou « è »
  4. Les accents
  5. Les règles de position
  6. Les adverbes en -ment
  7. L'orthographe rectifiée

← Les homophones (2) : ce/se, ces/ses, c'est/s'est, la/l'a/là, leur/leursLes accents →

Ce que l'élève retient

Je remplace par « vendre » pour choisir.

  • vendre → -er (infinitif) : il va jouer.
  • vendu → -é (participe passé), avec l'accord : -ée, -és, -ées. Il a joué.
  • vendez → -ez (avec vous) : vous jouez.
  • vendait → -ais, -ait, -aient (imparfait) : il jouait.
  • Après à, de, pour, sans, et pour le 2e de deux verbes qui se suivent : infinitif. Après avoir ou être : jamais l'infinitif.

Exemples : pour manger · j'ai mangé · vous mangez · il mangeait

Comment se passe la leçon

  1. Quatre façons d'écrire
  2. Le test de vendre
  3. Je remplace par vendre
  4. Des indices
  5. Après avoir ou être
  6. À toi de jouer !
  7. Ce que je garde

Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.

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Dans les programmes officiels

D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :

  • FR-P5-158Appliquer une procédure pour choisir une graphie (-é/-er, a/à …). P5 · Orthographe
  • FR-P6-158Appliquer une procédure pour choisir une graphie (-é/-er, a/à …). P6 · Orthographe

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