Le verbe
7 leçons interactives et 22 jeux, dont une aventure, pour les élèves de 10 à 12 ans (5e et 6e primaire).
Français · Conjugaison
10 à 12 ans
54 min de leçons
L'aventure du chapitre
La forge des verbes
Une aventure en 7 étapes dans la forge du château : radical, groupes, être et avoir, verbes en -er qui changent, irréguliers, participes, futur proche. 241 exercices en tout.
L'aventure se joue dans une classe : elle se sauvegarde d'une séance à l'autre, et un badge attend l'élève à la fin.
Le chapitre, leçon par leçon
- 1
Le verbe : radical et terminaison
Un verbe conjugué = un radical + une terminaison. Le radical porte le sens ; la terminaison porte la marque du temps et la marque de la personne. Pour conjuguer, je pars de l'infinitif.
Grimpe avec le radical et la terminaisonCourse : découpe les verbessans compteCartes-éclair : radical et terminaison - 2
Les trois groupes de verbes
Je classe un verbe grâce à son infinitif : -er au 1er groupe (sauf aller), -ir avec « nous …issons » au 2e groupe, tous les autres au 3e groupe.
- 3
Les auxiliaires être et avoir
Être et avoir sont des verbes irréguliers à connaitre par cœur, au présent, à l'imparfait, au passé simple, au futur et au conditionnel : ils servent d'auxiliaires dans tous les temps composés.
- 4
Les verbes en -er qui changent un peu
Certains verbes du 1er groupe modifient leur radical pour garder le même son : nous mangeons, nous commençons, j'appelle, j'achète, je nettoie.
Grimpe avec les verbes en -er qui changentCourse : le radical qui changesans compteCartes-éclair : les verbes en -er qui changent - 5
Les verbes irréguliers
Prendre, mettre, tenir, venir, faire, dire, aller, devoir, partir, pouvoir, savoir, voir, vouloir, ouvrir : ces verbes changent de radical. Je les apprends par cœur au présent, au passé simple, au futur et au participe passé.
L’échelle des verbes irréguliersCourse : les verbes irrégulierssans compteMemory : l’infinitif et son futur - 6
L'infinitif et les participes
L'infinitif (chanter), le participe présent (chantant) et le participe passé (chanté) sont des formes du verbe qui ne se conjuguent pas avec un sujet. Le truc du féminin pour la lettre finale du participe passé.
L’échelle de l’infinitif et des participesCourse : infinitif et participessans compteCartes-éclair : les formes sans sujet - 7
Le futur proche
Le futur proche dit qu'une action va se passer bientôt : le verbe aller au présent + un verbe à l'infinitif. Le train va partir.
Dans les programmes officiels (21 attendus)
Ce que travaille le chapitre, d’après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :
- FR-P4-025Connaitre le rôle du radical : expression du sens du verbe. P4 · Grammaire et conjugaison
- FR-P4-026Connaitre le rôle de la terminaison : expression de la personne, du nombre, du temps et du mode. P4 · Grammaire et conjugaison
- FR-P4-027Connaitre la conjugaison aux modes indicatif (présent, passé composé, imparfait, futur simple, futur proche, conditionnel présent) et impératif (présent). P4 · Grammaire et conjugaison
- FR-P4-029Connaitre la conjugaison des verbes en -IR avec un participe présent en -issant et des verbes irréguliers « aller », « avoir » et « être ». P4 · Grammaire et conjugaison
- FR-P4-143Conjuguer à toutes les personnes les verbes en -ER avec un radical stable, en -IR avec un participe présent en -issant, « aller », « avoir » et « être », à l’indicatif et à l’impératif présent. P4 · Grammaire et conjugaison
- FR-P4-144Conjuguer à l’indicatif au présent, futur simple, futur proche, passé composé, conditionnel présent et imparfait, et à l’impératif présent. P4 · Grammaire et conjugaison
- FR-P4-145Distinguer le radical de la terminaison. P4 · Grammaire et conjugaison
- FR-P5-019Connaitre les notions de classe, fonction, accord, genre, nombre et personne, substitut grammatical, anaphore, référent, mode, radical, terminaison, auxiliaire. P5 · Grammaire et conjugaison
- FR-P5-028Connaitre l’infinitif. P5 · Grammaire et conjugaison
- FR-P5-029Connaitre le participe présent et le participe passé. P5 · Grammaire et conjugaison
- FR-P5-030Connaitre la conjugaison des verbes en -ER avec variation du radical, en -IR (tous), en -(D)RE à participe présent en -dant et des verbes irréguliers (prendre, mettre, tenir, venir, faire, dire…). P5 · Grammaire et conjugaison
- FR-P5-143Repérer les modes : infinitif, indicatif, impératif, participe. P5 · Grammaire et conjugaison
- FR-P5-149Conjuguer à toutes les personnes à l’indicatif (présent, futur simple, futur proche, passé composé, conditionnel présent, imparfait, passé simple) et à l’impératif présent. P5 · Grammaire et conjugaison
- FR-P5-150Distinguer le radical de la terminaison. P5 · Grammaire et conjugaison
- FR-P6-019Connaitre les notions de classe, fonction, accord, genre, nombre et personne, substitut grammatical, anaphore, référent, mode, radical, terminaison, auxiliaire. P6 · Grammaire et conjugaison
- FR-P6-025Connaitre l’infinitif. P6 · Grammaire et conjugaison
- FR-P6-026Connaitre le participe présent et le participe passé. P6 · Grammaire et conjugaison
- FR-P6-027Connaitre la conjugaison des verbes en -ER avec variation du radical. P6 · Grammaire et conjugaison
- FR-P6-143Repérer les modes : infinitif, indicatif, impératif, subjonctif, participe. P6 · Grammaire et conjugaison
- FR-P6-149Conjuguer à toutes les personnes à l’indicatif (présent, futurs, passé composé, conditionnel présent et passé, imparfait, passé simple, plus-que-parfait, passé antérieur) et à l’impératif présent. P6 · Grammaire et conjugaison
- FR-P6-150Distinguer le radical de la terminaison. P6 · Grammaire et conjugaison
Ce que travaille le chapitre, d’après les textes officiels (Programmes de l’Éducation nationale) :
- FR-CM1-060Connaître la composition du passé composé (auxiliaire + participe passé), retrouver l’infinitif et le mettre à la forme négative. CM1 · Grammaire et orthographe grammaticale
- FR-CM1-061Identifier dans la terminaison la marque de temps (imparfait -ai-, -i- ; futur -r-) et la marque de personne. CM1 · Grammaire et orthographe grammaticale
- FR-CM1-062Repérer les variations du radical de certains verbes du 1er groupe (-cer, -ger, -yer, -eler, -eter…). CM1 · Grammaire et orthographe grammaticale
- FR-CM1-063Conjuguer au présent, à l’imparfait, au futur et au passé composé être, avoir, les verbes des 1er et 2e groupes et faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre. CM1 · Grammaire et orthographe grammaticale
- FR-CM2-059Conjuguer au passé simple et au plus-que-parfait être, avoir, les verbes des 1er et 2e groupes et faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre. CM2 · Grammaire et orthographe grammaticale
- FR-CM2-060Connaître la composition des temps composés (auxiliaire + participe passé) et les mettre à la forme négative. CM2 · Grammaire et orthographe grammaticale
- FR-CM2-063Consolider la connaissance des variations du radical de certains verbes des 1er et 3e groupes. CM2 · Grammaire et orthographe grammaticale
- FR-6E-058Consolider la conjugaison des temps composés (passé composé, plus-que-parfait) formés de l’auxiliaire et du participe passé. 6e · Grammaire et orthographe grammaticale
Ce que travaille le chapitre, d’après les textes officiels (Plan d’études romand (PER)) :
- FR-56H-048Conjuguer à l’écrit, en 5e année, à l’imparfait et au présent : être, avoir, aller, verbes type chanter et type finir, dire, faire, entendre, savoir, vouloir. 5H à 6H · L1 26 — Fonctionnement de la langue
- FR-56H-049Conjuguer à l’écrit, en 6e année, à l’imparfait, au présent, au futur et au passé composé une vingtaine de verbes usuels (être, avoir, aller, finir, faire, prendre, venir…). 5H à 6H · L1 26 — Fonctionnement de la langue
- FR-78H-078Utiliser à l’oral, en 8e année, aussi le plus-que-parfait, le futur antérieur, le passé simple (il, ils) et le subjonctif présent. 7H à 8H · L1 26 — Fonctionnement de la langue
- FR-78H-079Conjuguer à l’écrit, en 7e année, à l’imparfait, au présent, au futur, au passé composé, au conditionnel présent et à l’impératif les verbes étudiés (être, avoir, aller, finir, venir, payer…). 7H à 8H · L1 26 — Fonctionnement de la langue
- FR-78H-080Conjuguer à l’écrit, en 8e année, aussi au plus-que-parfait, au futur antérieur et au passé simple (il, ils), avec de nouveaux verbes (appeler, jeter, craindre, boire, vivre…). 7H à 8H · L1 26 — Fonctionnement de la langue
- FR-C2-122Distinguer la base ou radical et la terminaison d’un verbe. 5H à 8H · L1 26 — Fonctionnement de la langue
- FR-C2-123Conjuguer à l’oral, aux temps indiqués, les verbes étudiés à l’écrit. 5H à 8H · L1 26 — Fonctionnement de la langue
- FR-C2-126À partir d’une forme verbale donnée, identifier l’infinitif, le temps de conjugaison et le pronom de conjugaison. 5H à 8H · L1 26 — Fonctionnement de la langue
Ce que travaille le chapitre, d’après les textes officiels (Programme de formation de l’école québécoise) :
- FR-4A-011Connaître les deux parties du verbe : le radical (le sens) et la terminaison (la personne, le nombre et le temps). 4e · Conjugaison
- FR-4A-012Conjuguer les verbes à radical stable comme aimer et les verbes comme finir. 4e · Conjugaison
- FR-4A-013Conjuguer les verbes aller, avoir et être. 4e · Conjugaison
- FR-4A-014Former le présent, l’imparfait, le futur simple et le conditionnel présent de l’indicatif des verbes à l’étude. 4e · Conjugaison
- FR-4A-015Former l’infinitif présent et le participe présent. 4e · Conjugaison
- FR-4A-016Identifier et former le futur proche (aller au présent + infinitif). 4e · Conjugaison
- FR-5A-010Nommer le verbe par son infinitif et distinguer l’infinitif des formes conjuguées. 5e · Conjugaison
- FR-5A-011Observer dans un tableau de conjugaison les temps simples, les pronoms, le radical et la terminaison. 5e · Conjugaison
Ce que travaille le chapitre, d’après les textes officiels (Plan d’études et programmes du Luxembourg) :
- FR-C3-024Conjuguer les verbes courants des trois groupes à l’indicatif présent, à l’impératif, au passé composé et à l’imparfait. C3.1 à C3.2 · Production écrite
- FR-C4-022Conjuguer les verbes courants au futur simple, au conditionnel présent, au subjonctif présent et au participe présent. C4.1 à C4.2 · Production écrite
- FR-C4-023Employer les verbes pronominaux au passé composé. C4.1 à C4.2 · Production écrite
- FR-7E-050Employer le métalangage grammatical et mobiliser ses savoirs pour vérifier et corriger ses productions 7e · Grammaire et orthographe
- FR-7E-051Conjuguer avoir, être, les verbes en -er (-ger, -cer, -ayer, -oyer, appeler, jeter, acheter…), en -ir et les verbes irréguliers du programme 7e · Conjugaison
- FR-7E-052Conjuguer à l’indicatif (présent, passé composé, imparfait, plus-que-parfait, futurs, passé simple, passé antérieur) et à l’impératif 7e · Conjugaison
- FR-7E-056Découvrir les formes du conditionnel présent et passé et des participes présent et passé 7e · Conjugaison
Niveau dans votre pays
- Belgique 5e primaire6e primaire
- France CM26e
- Québec 5e année du primaire6e année du primaire
- Suisse romande 7H8H
- Luxembourg cycle 4.1cycle 4.2
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