Déclic ! · leçon interactive gratuite · chapitre « Récits, documentaires et vraies infos », leçon 5 sur 5

Chercher sur internet : mots clés et liens

Français · Lecture 9 à 12 ans · 4e, 5e et 6e primaire 9 minutes 3 jeux + 1 aventure

Pour trouver une information, je choisis quelques mots clés, je lis les résultats avant de cliquer et je ne suis que les liens utiles pour ma question, en sachant dire pourquoi. Dans un livre, l'index m'aide de la même façon.

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Sans compte, rien n'est enregistré. Dans une classe Pinpon, vous ouvrez cette leçon en un clic : ses jeux suivent ; chaque élève garde ses leçons terminées et ses étoiles, et vous pouvez la projeter au TBI.

Après la leçon : s'exercer en jouant

Trois petits jeux tirés des mêmes questions, puis l'aventure du chapitre.

L’échelle du chercheur malinLa grande échelle

La grande échelle : des questions de plus en plus difficiles sur « Chercher sur internet : mots clés et liens ».

Dans votre classe
Course : mots clés et liensLa course contre toi-même

Course contre soi-même : des réponses courtes à enchaîner sur « Chercher sur internet : mots clés et liens ».

Essayer sans compte
Cartes-éclair : chercher sans se perdreCartes-éclair

Cartes-éclair pour retenir l'essentiel de « Chercher sur internet : mots clés et liens ».

Dans votre classe
Agent Orbite et les messages de la galaxieAventure du chapitre · 5 leçons

Une aventure en 5 étapes dans l'espace : personnages et narrateur, genres de textes, réel ou imaginaire, fait ou opinion, recherche par mots clés.

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L'essai sans compte ne garde rien. Dans votre classe, chaque élève gagne ses étoiles et retrouve ses jeux d'une séance à l'autre.

Dans le même chapitre : Récits, documentaires et vraies infos

  1. Les personnages d'un récit
  2. Conte, recette, documentaire : reconnaitre un texte
  3. Réel ou imaginaire ?
  4. Un fait ou une opinion ?
  5. Chercher sur internet : mots clés et liens

← Un fait ou une opinion ?

Ce que l'élève retient

Mon but d'abord : des mots clés précis, puis seulement les liens utiles pour ma question.

  • Un hyperlien (mot, image, bouton) m'emmène vers une autre page.
  • Je tape 2 à 4 mots clés, sans les petits mots.
  • Avant de cliquer, je lis le titre, les lignes en dessous et le nom du site. Je repère les annonces.
  • Je sais dire pourquoi un lien est utile : il répond à mon but et vient d'une source sérieuse.
  • Dans un livre, l'index (à la fin, en ordre alphabétique) donne les pages où l'on parle d'un mot.

Exemples : Ma question : comment les abeilles fabriquent-elles le miel ? → mots clés : abeilles fabrication miel.

Comment se passe la leçon

  1. Noah cherche, cherche…
  2. Lire les résultats avant de cliquer
  3. Mots clés, liens, index
  4. Bons et mauvais mots clés
  5. Attention, pièges !
  6. À toi de chercher !
  7. Ce que je garde

Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.

Niveau dans votre pays

Dans les programmes officiels

D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :

  • FR-P4-008Connaitre la fonction d’un hyperlien. P4 · Lire
  • FR-P4-084Inférer la pertinence du contenu d’un hyperlien par rapport à un but de lecture. P4 · Lire
  • FR-P4-209Justifier la pertinence du contenu d’un hyperlien par rapport à un but de lecture. P4 · Lire
  • FR-P5-008Connaitre la fonction d’un hyperlien. P5 · Lire
  • FR-P5-086Inférer la pertinence du contenu d’un hyperlien par rapport à un but de lecture. P5 · Lire
  • FR-P5-191Recourir à des techniques et des outils de consultation (mots clés, moteur de recherche, index…). P5 · Lire
  • FR-P5-226En répondant à des questions posées oralement, justifier la pertinence du contenu d’un hyperlien par rapport à un but de lecture. P5 · Lire
  • FR-P6-008Connaitre la fonction d’un hyperlien. P6 · Lire
  • FR-P6-084Inférer la pertinence du contenu d’un hyperlien par rapport à un but de lecture. P6 · Lire
  • FR-P6-192Recourir à des techniques et des outils de consultation (mots clés, moteur de recherche, index…). P6 · Lire
  • FR-P6-227En répondant à des questions posées oralement, justifier la pertinence du contenu d’un hyperlien par rapport à un but de lecture. P6 · Lire

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