Déclic ! · leçon interactive gratuite · chapitre « Récits, documentaires et vraies infos », leçon 4 sur 5

Un fait ou une opinion ?

Français · Lecture 9-10 ans · 4e primaire 7 minutes 3 jeux + 1 aventure

Un fait se vérifie et reste vrai pour tout le monde. Une opinion dit ce que quelqu'un pense : une autre personne peut penser autrement. Je repère les mots qui montrent une opinion.

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Après la leçon : s'exercer en jouant

Trois petits jeux tirés des mêmes questions, puis l'aventure du chapitre.

L’échelle des faits et des opinionsLa grande échelle

La grande échelle : des questions de plus en plus difficiles sur « Un fait ou une opinion ? ».

Dans votre classe
Course : fait ou opinion ?La course contre toi-même

Course contre soi-même : des réponses courtes à enchaîner sur « Un fait ou une opinion ? ».

Essayer sans compte
Cartes-éclair : je vérifie ou je donne mon avis ?Cartes-éclair

Cartes-éclair pour retenir l'essentiel de « Un fait ou une opinion ? ».

Dans votre classe
Agent Orbite et les messages de la galaxieAventure du chapitre · 5 leçons

Une aventure en 5 étapes dans l'espace : personnages et narrateur, genres de textes, réel ou imaginaire, fait ou opinion, recherche par mots clés.

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Dans le même chapitre : Récits, documentaires et vraies infos

  1. Les personnages d'un récit
  2. Conte, recette, documentaire : reconnaitre un texte
  3. Réel ou imaginaire ?
  4. Un fait ou une opinion ?
  5. Chercher sur internet : mots clés et liens

← Réel ou imaginaire ?Chercher sur internet : mots clés et liens →

Ce que l'élève retient

Un fait se vérifie ; une opinion dépend des gens.

  • Fait : je peux le vérifier (compter, mesurer, regarder, chercher).
  • Opinion : c'est ce que quelqu'un pense ou ressent.
  • Mots d'opinion : je pense que, je trouve que, à mon avis, beau, nul, délicieux, le meilleur.
  • Attention : « je » peut dire un fait, et une opinion peut se cacher sans « je ».
  • Quand je lis, je sépare les faits et les avis de l'auteur.

Exemples : Cette glace est à la fraise : fait. · Cette glace est la meilleure : opinion.

Comment se passe la leçon

  1. Deux amis, une glace
  2. Je peux le vérifier ?
  3. Fait et opinion
  4. Dans un article
  5. Le mot « je » ne suffit pas
  6. À toi de jouer !
  7. Ce que je garde

Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.

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Dans les programmes officiels

D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :

  • FR-P4-102Déterminer si le point de vue de l’auteur est objectif ou subjectif. P4 · Lire
  • FR-P4-103Distinguer les faits et les opinions. P4 · Lire
  • FR-P4-202Manifester sa compréhension d’un document informatif en observant les indices grammaticaux, en distinguant fait et opinion, en évaluant la qualité de l’information et la présentation visuelle. P4 · Lire

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