Déclic ! · leçon interactive gratuite · chapitre « Sons, accents, homophones et ponctuation », leçon 2 sur 6

a ou à ? et ou est ?

Français · Orthographe 8-9 ans · 3e primaire 7 minutes 3 jeux + 1 aventure

a et à, et et est se disent pareil mais s'écrivent différemment. a est le verbe avoir (je peux dire avait), est est le verbe être (je peux dire était). Sinon, j'écris à ou et.

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Après la leçon : s'exercer en jouant

Trois petits jeux tirés des mêmes questions, puis l'aventure du chapitre.

Grimpe avec a, à, et, estLa grande échelle

La grande échelle : des questions de plus en plus difficiles sur « a ou à ? et ou est ? ».

Dans votre classe
Course : avait ou était ?La course contre toi-même

Course contre soi-même : des réponses courtes à enchaîner sur « a ou à ? et ou est ? ».

Essayer sans compte
Cartes-éclair : le test du remplacementCartes-éclair

Cartes-éclair pour retenir l'essentiel de « a ou à ? et ou est ? ».

Dans votre classe
Inspecteur Bigorneau et les bouteilles à la merAventure du chapitre · 6 leçons

Une enquête en 6 lieux du port pour s'exercer au dialogue, à a/à et et/est, à la ponctuation, aux sons g et s et aux accents du e.

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Dans le même chapitre : Sons, accents, homophones et ponctuation

  1. Écrire un dialogue : deux points, guillemets et tirets
  2. a ou à ? et ou est ?
  3. La ponctuation de la phrase
  4. La lettre g : g, gu, ge et j
  5. Le son « s » : s, ss, c, ç
  6. Les accents du e : é, è, ê

← Écrire un dialogue : deux points, guillemets et tiretsLa ponctuation de la phrase →

Ce que l'élève retient

Si je peux dire avait, j'écris a. Si je peux dire était, j'écris est.

  • a : le verbe avoir. Je peux dire avait. Tom a un ballon.
  • à : un petit mot avec un accent. Je vais à la mer.
  • est : le verbe être. Je peux dire était. Le chat est noir.
  • et : un petit mot qui relie. Je peux dire et puis. du pain et du fromage.

Exemples : Léa a un vélo et elle est contente d'aller à la piscine.

Comment se passe la leçon

  1. Ils se disent pareil
  2. Le truc du remplacement
  3. Avait ou était ?
  4. On s'entraine
  5. Attention, pièges !
  6. À toi de jouer !
  7. Ce que je garde

Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.

Niveau dans votre pays

Dans les programmes officiels

D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :

  • FR-P3-016Connaitre des homophones fréquents. P3 · Orthographe
  • FR-P3-112Prendre appui sur le contexte pour distinguer des homophones. P3 · Orthographe
  • FR-P3-113Choisir la graphie correcte d’un homophone en s’appuyant sur le contexte. P3 · Orthographe

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