Déclic ! · leçon interactive gratuite · chapitre « Sons, accents, homophones et ponctuation », leçon 1 sur 6

Écrire un dialogue : deux points, guillemets et tirets

Français · Orthographe 8 à 10 ans · 3e et 4e primaire 8 minutes 3 jeux + 1 aventure

Dans un récit, les paroles des personnages sont annoncées par les deux points, encadrées par les guillemets, et chaque changement de personne qui parle est marqué par un tiret. Les verbes de parole disent qui parle.

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Après la leçon : s'exercer en jouant

Trois petits jeux tirés des mêmes questions, puis l'aventure du chapitre.

Grimpe avec les signes du dialogueLa grande échelle

La grande échelle : des questions de plus en plus difficiles sur « Écrire un dialogue : deux points, guillemets et tirets ».

Dans votre classe
Course : qui parle et comment ?La course contre toi-même

Course contre soi-même : des réponses courtes à enchaîner sur « Écrire un dialogue : deux points, guillemets et tirets ».

Essayer sans compte
Cartes-éclair : les signes du dialogueCartes-éclair

Cartes-éclair pour retenir l'essentiel de « Écrire un dialogue : deux points, guillemets et tirets ».

Dans votre classe
Inspecteur Bigorneau et les bouteilles à la merAventure du chapitre · 6 leçons

Une enquête en 6 lieux du port pour s'exercer au dialogue, à a/à et et/est, à la ponctuation, aux sons g et s et aux accents du e.

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Dans le même chapitre : Sons, accents, homophones et ponctuation

  1. Écrire un dialogue : deux points, guillemets et tirets
  2. a ou à ? et ou est ?
  3. La ponctuation de la phrase
  4. La lettre g : g, gu, ge et j
  5. Le son « s » : s, ss, c, ç
  6. Les accents du e : é, è, ê

a ou à ? et ou est ? →

Ce que l'élève retient

Deux points pour annoncer, guillemets pour encadrer, tiret quand une autre personne parle.

  • Les deux points annoncent les paroles.
  • Les guillemets ouvrent et ferment les paroles.
  • Le tiret montre qu'une autre personne parle : je vais à la ligne.
  • Le verbe de parole dit qui parle et comment : dire, demander, répondre, crier, chuchoter…
  • Après les paroles : « demanda-t-elle », « dit-il ».

Exemples : Paul demande à Lisa : « Tu viens ? — Oui ! répond Lisa. — Super ! »

Comment se passe la leçon

  1. Qui parle ?
  2. Un dialogue sur la page
  3. Les signes du dialogue
  4. Les verbes de parole
  5. Attention, pièges !
  6. À toi de jouer !
  7. Ce que je garde

Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.

Niveau dans votre pays

Dans les programmes officiels

D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :

  • FR-P3-008Nommer les signes de ponctuation rencontrés dans les phrases et les textes : le point, le point d’interrogation, le point d’exclamation, les guillemets, le tiret, les points de suspension. P3 · Orthographe
  • FR-P3-050Utiliser dans une production personnelle : point, point d’interrogation, point d’exclamation, guillemets, tiret, points de suspension, virgule, deux points, apostrophe, parenthèses. P3 · Écrire
  • FR-P3-102Repérer la (les) voix du (des) locuteur(s). P3 · Lire
  • FR-P4-061Utiliser dans sa production personnelle et à bon escient la majuscule, le point, le point d’interrogation, le point d’exclamation, guillemets, tiret, points de suspension, virgule, deux points. P4 · Écrire
  • FR-P4-116Repérer la (les) voix du (des) locuteur(s). P4 · Lire

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