Déclic ! · leçon interactive gratuite · chapitre « Comprendre un texte : idées, indices et intentions », leçon 2 sur 5

Fait ou opinion ? Objectif ou subjectif ?

Français · Lecture 10 à 12 ans · 5e et 6e primaire 9 minutes 3 jeux + 1 aventure

Un fait se vérifie ; une opinion dit ce que quelqu'un pense. Un texte objectif donne des faits, un texte subjectif laisse voir l'avis de l'auteur : je repère les indices (je, à mon avis, mots qui jugent, heureusement, points d'exclamation).

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Après la leçon : s'exercer en jouant

Trois petits jeux tirés des mêmes questions, puis l'aventure du chapitre.

Grimpe avec les faits et les opinionsLa grande échelle

La grande échelle : des questions de plus en plus difficiles sur « Fait ou opinion ? Objectif ou subjectif ? ».

Dans votre classe
Course : fait ou opinion ?La course contre toi-même

Course contre soi-même : des réponses courtes à enchaîner sur « Fait ou opinion ? Objectif ou subjectif ? ».

Essayer sans compte
Cartes-éclair : repérer l’avis de l’auteurCartes-éclair

Cartes-éclair pour retenir l'essentiel de « Fait ou opinion ? Objectif ou subjectif ? ».

Dans votre classe
L'enquête de l'île aux carnetsAventure du chapitre · 5 leçons

Une enquête sur une île en 5 étapes pour s'exercer à suivre des consignes, distinguer fait et opinion, trouver l'idée principale, inférer et voir l'intention.

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Dans le même chapitre : Comprendre un texte : idées, indices et intentions

  1. Trois consignes à la suite
  2. Fait ou opinion ? Objectif ou subjectif ?
  3. Idées principales et idées secondaires
  4. Les inférences : relier les indices
  5. Pourquoi l'auteur écrit-il ? Intention, message, valeurs

← Trois consignes à la suiteIdées principales et idées secondaires →

Ce que l'élève retient

Un fait se vérifie ; une opinion dit ce que quelqu'un pense.

  • Je me demande : peut-on le vérifier (regarder, mesurer, compter, chercher) ?
  • Indices d'opinion : je, à mon avis, je trouve que, mots qui jugent (génial, nul), heureusement, hélas, « ! ».
  • Texte objectif : des faits, sans l'avis de l'auteur.
  • Texte subjectif : l'auteur montre ce qu'il pense ou ce qu'il ressent.
  • Un fait peut être faux : je le vérifie avant de le croire.

Exemples : Fait : Le skatepark compte quatre rampes. · Opinion : Les rampes sont géniales.

Comment se passe la leçon

  1. Deux articles, un même skatepark
  2. Peut-on le vérifier ?
  3. Fait, opinion, objectif, subjectif
  4. Un même évènement, deux points de vue
  5. Attention, pièges !
  6. À toi de jouer !
  7. Ce que je garde

Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.

Niveau dans votre pays

Dans les programmes officiels

D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :

  • FR-P5-103Déterminer si le point de vue de l’auteur est objectif ou subjectif. P5 · Lire
  • FR-P5-104Distinguer les faits et les opinions. P5 · Lire
  • FR-P6-101Déterminer si le point de vue de l’auteur est objectif ou subjectif. P6 · Lire
  • FR-P6-102Distinguer les faits et les opinions. P6 · Lire

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