Déclic ! · leçon interactive gratuite · chapitre « L'air, les mélanges et la combustion », leçon 2 sur 6

Mélanges homogènes et hétérogènes

Sciences · La matière 10-11 ans · 5e primaire 10 minutes 3 jeux + 1 aventure

Un mélange est homogène quand on ne distingue pas ses constituants à l'œil nu (eau salée, sirop dilué, air), hétérogène quand on les distingue (eau et huile, eau et sable, vinaigrette).

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Après la leçon : s'exercer en jouant

Trois petits jeux tirés des mêmes questions, puis l'aventure du chapitre.

L'échelle des mélangesLa grande échelle

La grande échelle : des questions de plus en plus difficiles sur « Mélanges homogènes et hétérogènes ».

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Course : homogène ou hétérogène ?La course contre toi-même

Course contre soi-même : des réponses courtes à enchaîner sur « Mélanges homogènes et hétérogènes ».

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Cartes-éclair : les mélangesCartes-éclair

Cartes-éclair pour retenir l'essentiel de « Mélanges homogènes et hétérogènes ».

Dans votre classe
Capitaine Fiole et le navire-laboratoireAventure du chapitre · 6 leçons

Une aventure en 6 étapes sur la matière : l'air, les mélanges, volume et masse, éteindre un feu, la combustion, phénomènes physiques et chimiques.

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Dans le même chapitre : L'air, les mélanges et la combustion

  1. L'air, un mélange de gaz
  2. Mélanges homogènes et hétérogènes
  3. Volume et masse
  4. Éteindre un feu en sécurité
  5. La combustion
  6. Phénomène physique ou chimique ?

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Ce que l'élève retient

Un mélange est homogène quand on ne distingue pas ses constituants à l'œil nu, hétérogène quand on les distingue.

  • Les constituants sont les matières qui forment le mélange.
  • Homogène : eau salée, eau sucrée, sirop dilué, thé, air.
  • Hétérogène : eau et huile, eau et sable, vinaigrette, jus avec pulpe.
  • Un mélange homogène contient quand même plusieurs constituants.

Exemples : Eau sucrée : 2 constituants, homogène. · Vinaigrette : on voit l'huile au repos, hétérogène.

Comment se passe la leçon

  1. Où est passé le sel ?
  2. Peux-tu voir les constituants ?
  3. Homogène ou hétérogène ?
  4. À toi de préparer un mélange
  5. Attention, pièges !
  6. À toi de jouer !
  7. Ce que je garde

Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.

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Dans les programmes officiels

D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :

  • SC-P5-048Distinguer des mélanges homogènes de mélanges hétérogènes. P5 · Matière
  • SC-P5-054Utiliser les termes suivants : constituants, mélange homogène et mélange hétérogène, dioxygène, diazote, dioxyde de carbone, volume. P5 · Matière
  • SC-P5-055Préparer des mélanges de deux constituants. P5 · Matière
  • SC-P5-059Trier des mélanges selon la caractéristique homogène ou hétérogène. P5 · Matière
  • SC-P5-060Préparer un mélange de son choix (recette alimentaire, cosmétique…) et l’expliquer. P5 · Matière

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