Déclic ! · leçon interactive gratuite · chapitre « La phrase, le genre et le nombre », leçon 5 sur 6

Je, tu, il, elle… les pronoms

Français · Grammaire 6 à 8 ans · 1re et 2e primaire 7 minutes 3 jeux + 1 aventure

Les pronoms personnels (je, tu, il, elle, on, nous, vous, ils, elles) remplacent un nom pour ne pas le répéter. Léo et Lina → ils.

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Après la leçon : s'exercer en jouant

Trois petits jeux tirés des mêmes questions, puis l'aventure du chapitre.

L’échelle des pronomsLa grande échelle

La grande échelle : des questions de plus en plus difficiles sur « Je, tu, il, elle… les pronoms ».

Dans votre classe
Course : je, tu, il, elle…La course contre toi-même

Course contre soi-même : des réponses courtes à enchaîner sur « Je, tu, il, elle… les pronoms ».

Essayer sans compte
Cartes-éclair : les pronomsCartes-éclair

Cartes-éclair pour retenir l'essentiel de « Je, tu, il, elle… les pronoms ».

Dans votre classe
Noisette et la bibliothèque de la cabaneAventure du chapitre · 6 leçons

Une aventure en forêt en 6 étapes pour s'exercer en grammaire : la phrase, majuscule et point, un ou une, la ponctuation, les pronoms, un ou plusieurs.

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Dans le même chapitre : La phrase, le genre et le nombre

  1. La phrase
  2. La majuscule et le point
  3. Masculin ou féminin ? un, une
  4. Les signes de ponctuation
  5. Je, tu, il, elle… les pronoms
  6. Un ou plusieurs ? Singulier, pluriel

← Les signes de ponctuationUn ou plusieurs ? Singulier, pluriel →

Ce que l'élève retient

Les pronoms remplacent un nom pour ne pas le répéter.

  • je, tu, il, elle, on, nous, vous, ils, elles.
  • Léo → il · Lina → elle · Léo et Tom → ils · Lina et Zoé → elles.
  • Un garçon et une fille : ils.
  • Moi et d’autres : nous · toi et d’autres : vous.

Exemples : Lina a un chat. Elle l’aime.

Comment se passe la leçon

  1. Pour ne pas répéter
  2. Qui est qui ?
  3. Les pronoms personnels
  4. Dans des phrases
  5. Un garçon et une fille
  6. À toi de jouer !
  7. Mon mémo

Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.

Niveau dans votre pays

Dans les programmes officiels

D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :

  • FR-P1-074Associer un pronom personnel ou un substitut lexical à un personnage du texte. P1 · Lire
  • FR-P1-091Repérer les pronoms personnels. P1 · Grammaire et conjugaison
  • FR-P2-082Assurer la reprise d’une information d’une phrase à l’autre en utilisant des substituts lexicaux, des pronoms personnels. P2 · Écrire
  • FR-P2-101Repérer les pronoms personnels. P2 · Grammaire et conjugaison

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