Déclic ! · leçon interactive gratuite · chapitre « Le nom et ses petits mots : déterminant, adjectif », leçon 5 sur 5
La phrase négative
Pour dire non, j'entoure le verbe avec deux mots : ne… pas, ne… plus, ne… jamais, ne… rien, ne… personne. Devant une voyelle, ne devient n'. À l'écrit, je n'oublie jamais le ne.
Sans compte, rien n'est enregistré. Dans une classe Pinpon, vous ouvrez cette leçon en un clic : ses jeux suivent ; chaque élève garde ses leçons terminées et ses étoiles, et vous pouvez la projeter au TBI.
Après la leçon : s'exercer en jouant
Trois petits jeux tirés des mêmes questions, puis l'aventure du chapitre.
La grande échelle : des questions de plus en plus difficiles sur « La phrase négative ».
Dans votre classeCourse contre soi-même : des réponses courtes à enchaîner sur « La phrase négative ».
Essayer sans compteMemory : retrouver les paires de « La phrase négative ».
Dans votre classeUne aventure en 5 étapes dans l'observatoire d'Astrée pour s'exercer à l'adjectif, au déterminant, au genre et au nombre, au nom propre et à la phrase négative.
Voir le chapitreL'essai sans compte ne garde rien. Dans votre classe, chaque élève gagne ses étoiles et retrouve ses jeux d'une séance à l'autre.
Dans le même chapitre : Le nom et ses petits mots : déterminant, adjectif
Ce que l'élève retient
Pour dire non, deux mots entourent le verbe.
- ne avant le verbe, puis pas, plus, jamais, rien ou personne après.
- Devant une voyelle ou un h muet, ne devient n'.
- À l'écrit, je n'oublie jamais le ne.
- On n'a ou on a ? Je remplace on par il pour entendre le n'.
Exemples : Je ne cours pas · Il n'aime plus · On n'a rien vu
Comment se passe la leçon
- Oui ou non ?
- Deux mots autour du verbe
- Ne… pas, ne… plus, ne… jamais…
- Le bon mot pour la bonne idée
- Attention, le ne disparait à l'oral !
- À toi de jouer !
- Ce que je garde
Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.
Niveau dans votre pays
- Belgique 3e primaire4e primaire
- France CE2CM1
- Québec 3e année du primaire4e année du primaire
- Suisse romande 5H6H
- Luxembourg cycle 3.1cycle 3.2
Dans les programmes officiels
D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :
- FR-P3-128Repérer et verbaliser les nuances apportées par les marques de la négation. P3 · Grammaire et conjugaison
- FR-P4-142Repérer et verbaliser les nuances apportées par les marques de l’assertion, de l’interrogation, de l’injonction. P4 · Grammaire et conjugaison
D'après les textes officiels (Programmes de l’Éducation nationale) :
- FR-CE1-048Reconnaitre les formes négative et exclamative et savoir effectuer des transformations. CE1 · Grammaire et orthographe
- FR-CE2-044Reconnaitre et produire les formes négative et exclamative. CE2 · Grammaire et orthographe
- FR-CM1-045Identifier les types de phrases (déclaratif, interrogatif, impératif) et les formes négative et exclamative, et comprendre leurs effets. CM1 · Grammaire et orthographe grammaticale
- FR-CM1-046Transformer des phrases d’un type ou d’une forme à l’autre et varier les tournures interrogatives, à l’oral et à l’écrit. CM1 · Grammaire et orthographe grammaticale
D'après les textes officiels (Plan d’études romand (PER)) :
- FR-34H-083Observer des phrases de formes positive et négative. 3H à 4H · L1 16 — Fonctionnement de la langue
- FR-56H-041Identifier les types de phrases déclaratif et interrogatif. 5H à 6H · L1 26 — Fonctionnement de la langue
- FR-56H-042Identifier les formes de phrases positive et négative. 5H à 6H · L1 26 — Fonctionnement de la langue
D'après les textes officiels (Programme de formation de l’école québécoise) :
- FR-3A-015Construire une phrase négative avec ne/n’… pas. 3e · Syntaxe et ponctuation
- FR-4A-032Reconnaître la forme positive ou négative d’une phrase ; construire la négation ne… jamais. 4e · Syntaxe et ponctuation
- FR-4A-036Connaître les mots interrogatifs courants (est-ce que, qui, combien, comment, où, pourquoi, quand…). 4e · Syntaxe et ponctuation
- FR-4A-055Comprendre les négations ne… jamais, ne… plus, ne… rien et les points de suspension. 4e · Lecture — Textes et genres