Déclic ! · leçon interactive gratuite · chapitre « Le nom et ses petits mots : déterminant, adjectif », leçon 1 sur 5
L'adjectif qualificatif
L'adjectif qualificatif précise le nom : il dit comment il est. Dans le groupe nominal, on peut l'enlever ; on peut souvent ajouter « très » devant ; il s'accorde en genre et en nombre avec le nom.
Sans compte, rien n'est enregistré. Dans une classe Pinpon, vous ouvrez cette leçon en un clic : ses jeux suivent ; chaque élève garde ses leçons terminées et ses étoiles, et vous pouvez la projeter au TBI.
Après la leçon : s'exercer en jouant
Trois petits jeux tirés des mêmes questions, puis l'aventure du chapitre.
La grande échelle : des questions de plus en plus difficiles sur « L'adjectif qualificatif ».
Dans votre classeCourse contre soi-même : des réponses courtes à enchaîner sur « L'adjectif qualificatif ».
Essayer sans compteCartes-éclair pour retenir l'essentiel de « L'adjectif qualificatif ».
Dans votre classeUne aventure en 5 étapes dans l'observatoire d'Astrée pour s'exercer à l'adjectif, au déterminant, au genre et au nombre, au nom propre et à la phrase négative.
Voir le chapitreL'essai sans compte ne garde rien. Dans votre classe, chaque élève gagne ses étoiles et retrouve ses jeux d'une séance à l'autre.
Dans le même chapitre : Le nom et ses petits mots : déterminant, adjectif
Ce que l'élève retient
L'adjectif qualificatif dit comment est le nom et s'accorde avec lui.
- L'adjectif précise le nom : couleur, taille, forme, caractère…
- Il se place devant ou après le nom.
- Dans le groupe nominal, je peux l'enlever.
- Je peux souvent ajouter très devant.
- Il s'accorde : + e au féminin, + s au pluriel.
Exemples : un chat noir · une chatte noire · des chats noirs · des chattes noires
Comment se passe la leçon
- Quel chat ?
- J'ajoute des précisions
- Comment reconnaitre l'adjectif ?
- Adjectif ou nom ?
- N'oublie pas l'accord
- À toi de jouer !
- Ce que je garde
Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.
Niveau dans votre pays
- Belgique 3e primaire4e primaire
- France CE2CM1
- Québec 3e année du primaire4e année du primaire
- Suisse romande 5H6H
- Luxembourg cycle 3.1cycle 3.2
Dans les programmes officiels
D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :
- FR-P3-020Connaitre les critères qui permettent de définir la classe du nom, du verbe, du déterminant et de l’adjectif. P3 · Grammaire et conjugaison
- FR-P3-119Reconnaitre dans une phrase, un texte, une production personnelle : nom, verbe, déterminant, adjectif. P3 · Grammaire et conjugaison
- FR-P3-132Accorder les adjectifs en genre et en nombre. P3 · Orthographe
- FR-P4-134Identifier la classe des mots dans une phrase : noms, verbes, déterminants (possessif, démonstratif, interrogatif et exclamatif), adjectifs, pronoms personnels, adverbes, connecteurs. P4 · Grammaire et conjugaison
- FR-P4-147Accorder les déterminants et les adjectifs en genre et en nombre. P4 · Orthographe
D'après les textes officiels (Programmes de l’Éducation nationale) :
- FR-CE1-049Différencier et nommer les principales classes de mots : déterminant, nom commun, nom propre, adjectif, verbe, pronom personnel sujet. CE1 · Grammaire et orthographe
- FR-CE2-045Différencier et nommer les classes de mots : déterminant, nom commun et nom propre, adjectif, verbe, pronom personnel sujet, adverbe. CE2 · Grammaire et orthographe
- FR-CE2-047Repérer, comprendre et appliquer les marques d’accord dans le groupe nominal, y compris des pluriels et féminins particuliers. CE2 · Grammaire et orthographe
- FR-CM1-050Se familiariser avec les notions de nature (classe grammaticale) et de fonction. CM1 · Grammaire et orthographe grammaticale
- FR-CM1-051Identifier et nommer les articles définis et indéfinis, les déterminants possessifs et démonstratifs. CM1 · Grammaire et orthographe grammaticale
- FR-CM1-052Identifier et nommer les conjonctions de coordination et les adverbes les plus fréquents, invariables. CM1 · Grammaire et orthographe grammaticale
- FR-CM1-053Distinguer pronoms personnels sujets et compléments, et remplacer un groupe nominal sujet ou objet par un pronom personnel. CM1 · Grammaire et orthographe grammaticale
- FR-CM1-054Repérer les groupes nominaux, nommer leurs éléments (déterminant, nom, adjectif) et le nom noyau, et aborder la notion d’épithète. CM1 · Grammaire et orthographe grammaticale
D'après les textes officiels (Plan d’études romand (PER)) :
- FR-34H-076Identifier les constituants du groupe nominal (déterminant + nom). 3H à 4H · L1 16 — Fonctionnement de la langue
- FR-34H-077Identifier le verbe dans le groupe verbal d’une phrase simple. 3H à 4H · L1 16 — Fonctionnement de la langue
- FR-56H-039Identifier le pronom personnel. 5H à 6H · L1 26 — Fonctionnement de la langue
- FR-C2-088Identifier dans des phrases simples les classes déterminant, nom commun, nom propre, adjectif, verbe, pronom de conjugaison et adverbe. 5H à 8H · L1 26 — Fonctionnement de la langue
- FR-C2-105Accorder le déterminant et l’adjectif avec le nom en genre et en nombre. 5H à 8H · L1 26 — Fonctionnement de la langue
D'après les textes officiels (Programme de formation de l’école québécoise) :
- FR-2A-012Reconnaître le nom : il peut être précédé d’un déterminant et désigne une personne, un animal, un objet, un lieu… 2e · Grammaire — Classes de mots
- FR-2A-016Repérer un nom en ajoutant un déterminant devant lui. 2e · Grammaire — Classes de mots
- FR-3A-006Repérer un nom en ajoutant un adjectif avant ou après lui. 3e · Grammaire — Classes de mots
- FR-3A-007Observer que l’adjectif se place avant ou après le nom. 3e · Grammaire — Classes de mots
- FR-3A-008Repérer le verbe conjugué en l’encadrant par n’/ne… pas. 3e · Grammaire — Classes de mots
- FR-3A-009Nommer les pronoms de conjugaison : je, tu, il, elle, on, nous, vous, ils, elles. 3e · Grammaire — Classes de mots
- FR-3A-010Classer des mots parmi les déterminants, les noms ou les adjectifs à l’aide du remplacement. 3e · Grammaire — Classes de mots
- FR-3A-011Connaître la règle d’accord de l’adjectif avec le nom. 3e · Grammaire — Accords
D'après les textes officiels (Plan d’études et programmes du Luxembourg) :
- FR-C3-022Accorder en genre et en nombre les noms, les déterminants et les adjectifs. C3.1 à C3.2 · Production écrite