Quatre systèmes qui travaillent ensemble

Après la leçon : s'exercer en jouant

Trois petits jeux tirés des mêmes questions, puis l'aventure du chapitre.

L'essai sans compte ne garde rien. Dans votre classe, chaque élève gagne ses étoiles et retrouve ses jeux d'une séance à l'autre.

Dans le même chapitre : Le cœur, la respiration et le travail du corps

1. Le cœur et la circulation du sang
2. La respiration
3. Les déchets du corps
4. Quatre systèmes qui travaillent ensemble

← Les déchets du corps

Ce que l'élève retient

Le sang, pompé par le cœur, apporte à chaque cellule les nutriments de l'intestin grêle et le dioxygène des poumons ; la cellule produit de l'énergie et rejette des déchets que le sang emporte.

• Digestif : les aliments deviennent des nutriments, absorbés dans l'intestin grêle.
• Respiratoire : le dioxygène entre dans le sang, le dioxyde de carbone en sort (alvéoles).
• Circulatoire : le cœur pompe le sang qui transporte tout, partout.
• Urinaire : les reins filtrent les déchets du sang, qui partent dans l'urine.
• Pendant un effort, on respire plus vite et le cœur bat plus vite.

Exemples : Nutriments + dioxygène → énergie, dans la cellule. · La cellule rejette du dioxyde de carbone et d'autres déchets.

Comment se passe la leçon

1. D'où vient ton énergie ?
2. Ce qui entre, ce qui sort
3. Le grand travail d'équipe
4. Pendant une course
5. Attention, pièges !
6. À toi de jouer !
7. Ce que je garde

Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.

Niveau dans votre pays

• Belgique 6e primaire
• France 6e
• Québec 6e année du primaire
• Suisse romande 8H
• Luxembourg cycle 4.2