Déclic ! · leçon interactive gratuite · chapitre « Angles, droites et triangles », leçon 2 sur 5

Mesurer et construire un angle

Mathématiques · Figures 11 à 13 ans · 6e primaire et 1re secondaire 10 minutes 3 jeux + 1 aventure

Les degrés, le rapporteur et ses deux graduations : mesurer l'amplitude d'un angle et construire un angle dont l'amplitude est donnée.

Essayer la leçon Créer ma classe gratuitement

Sans compte, rien n'est enregistré. Dans une classe Pinpon, vous ouvrez cette leçon en un clic : ses jeux suivent ; chaque élève garde ses leçons terminées et ses étoiles, et vous pouvez la projeter au TBI.

Après la leçon : s'exercer en jouant

Trois petits jeux tirés des mêmes questions, puis l'aventure du chapitre.

Au rapporteur, jusqu’en haut !La grande échelle

La grande échelle : des questions de plus en plus difficiles sur « Mesurer et construire un angle ».

Dans votre classe
Course : combien de degrés ?La course contre toi-même

Course contre soi-même : des réponses courtes à enchaîner sur « Mesurer et construire un angle ».

Essayer sans compte
Cartes-éclair : degrés et rapporteurCartes-éclair

Cartes-éclair pour retenir l'essentiel de « Mesurer et construire un angle ».

Dans votre classe
Le château de Maître CompasAventure du chapitre · 5 leçons

Une aventure de château fort en 5 chantiers pour s'exercer en géométrie : angles, rapporteur, parallèles et perpendiculaires, triangles, quadrilatères.

Voir le chapitre

L'essai sans compte ne garde rien. Dans votre classe, chaque élève gagne ses étoiles et retrouve ses jeux d'une séance à l'autre.

Dans le même chapitre : Angles, droites et triangles

  1. Les angles : aigu, droit, obtus, plat
  2. Mesurer et construire un angle
  3. Droites parallèles et perpendiculaires
  4. Les triangles
  5. Les quadrilatères

← Les angles : aigu, droit, obtus, platDroites parallèles et perpendiculaires →

Ce que l'élève retient

L'amplitude d'un angle se mesure en degrés avec le rapporteur : centre sur le sommet, 0 sur un côté, et je lis la graduation qui part de ce 0.

  • Angle droit : 90°. Angle plat : 180°. Angle plein : 360°.
  • Angle aigu : moins de 90°. Angle obtus : entre 90° et 180°.
  • Le rapporteur a deux graduations : je lis celle dont le 0 est sur un côté de l'angle.
  • Avant de lire, je regarde si l'angle est aigu ou obtus : ça m'évite de me tromper de nombre.
  • Pour construire : un côté, le rapporteur, un point à la bonne graduation, puis je relie au sommet.

Exemples : Un angle aigu dont le côté passe par 40 et 140 mesure 40°. · 120° = 90° + 30° : c'est un angle obtus.

Comment se passe la leçon

  1. Faire un 180
  2. Le rapporteur
  3. Les degrés
  4. On mesure ensemble
  5. Attention, deux graduations !
  6. À toi de jouer !
  7. Ce que je garde

Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.

Niveau dans votre pays

Dans les programmes officiels

D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :

  • MA-P6-014Identifier un angle aigu et un angle obtus par comparaison à l’angle droit. P6 · 1.2 Appréhender et représenter des objets de l’espace
  • MA-S1-009Associer aux angles particuliers (droit, aigu, obtus, plat, plein) leurs amplitudes. S1 · 1.2 Appréhender et représenter des objets de l’espace
  • MA-S1-020Mesurer l’amplitude d’un angle à l’aide du rapporteur. S1 · 1.2 Appréhender et représenter des objets de l’espace
  • MA-S1-021Construire un angle dont l’amplitude est donnée. S1 · 1.2 Appréhender et représenter des objets de l’espace

Essaie la leçon