Déclic ! · leçon interactive gratuite · chapitre « Apprendre à lire : lettres, sons et mots », leçon 5 sur 5

Lire une consigne

Français · Lecture 6 à 8 ans · 1re et 2e primaire 7 minutes 3 jeux + 1 aventure

Une consigne me dit ce que je dois faire. Je cherche le mot d’action (entoure, souligne, barre, coche, relie) et ce sur quoi je travaille. S’il y a deux consignes, je fais les deux.

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Après la leçon : s'exercer en jouant

Trois petits jeux tirés des mêmes questions, puis l'aventure du chapitre.

Grimpe avec les consignesLa grande échelle

La grande échelle : des questions de plus en plus difficiles sur « Lire une consigne ».

Dans votre classe
Course : que dois-je faire ?La course contre toi-même

Course contre soi-même : des réponses courtes à enchaîner sur « Lire une consigne ».

Essayer sans compte
Cartes-éclair : les mots d’actionCartes-éclair

Cartes-éclair pour retenir l'essentiel de « Lire une consigne ».

Dans votre classe
Caramel et l’île aux coquillagesAventure du chapitre · 5 leçons

Une aventure sur la plage en 5 étapes pour apprendre à lire : les indices, lettre, mot et phrase, les sons, lire les mots et lire une consigne.

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Dans le même chapitre : Apprendre à lire : lettres, sons et mots

  1. Les indices du texte et de l’image
  2. Lettre, mot, phrase, texte
  3. Les lettres et les sons
  4. Lire un mot : je déchiffre, je reconnais, je compare
  5. Lire une consigne

← Lire un mot : je déchiffre, je reconnais, je compare

Ce que l'élève retient

Je lis toute la consigne et je cherche le mot d’action.

  • entoure : un rond autour · souligne : un trait dessous · barre : un trait dessus.
  • coche : une croix dans la case · relie : un trait entre deux choses.
  • S’il y a deux actions, je fais les deux, dans l’ordre.
  • Je vérifie mon travail. Si je ne comprends pas, je demande.

Exemples : Souligne les mots avec « ou ». → Souligne + les mots avec « ou »

Comment se passe la leçon

  1. Que dois-je faire ?
  2. Les mots des consignes
  3. Comment lire une consigne ?
  4. D’autres mots d’action
  5. Deux consignes
  6. À toi de jouer !
  7. Mon mémo

Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.

Niveau dans votre pays

Dans les programmes officiels

D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :

  • FR-P1-042Mettre en mots sa pensée : reformuler une consigne, verbaliser une action, ce qui a été appris, une émotion, un raisonnement ou une incompréhension. P1 · Parler
  • FR-P1-058Effectuer une tâche simple correspondant à la consigne entendue. P1 · Écouter
  • FR-P1-063Reformuler ou exécuter un enchainement de deux consignes écrites. P1 · Lire
  • FR-P2-059Effectuer une tâche simple correspondant à la consigne entendue. P2 · Écouter
  • FR-P2-063Reformuler ou exécuter un enchainement de deux consignes écrites. P2 · Lire

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