Mon carnet de lecteur : les livres de la classe

Après la leçon : s'exercer en jouant

Trois petits jeux tirés des mêmes questions, puis l'aventure du chapitre.

L'essai sans compte ne garde rien. Dans votre classe, chaque élève gagne ses étoiles et retrouve ses jeux d'une séance à l'autre.

Dans le même chapitre : Découvrir un livre et une histoire

1. Avant de lire, je devine
2. Mon carnet de lecteur : les livres de la classe
3. Comprendre une histoire : qui, où, quand, quoi ?
4. La couverture du livre
5. Histoire, recette, poème… quel texte ?

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Ce que l'élève retient

Dans mon carnet de lecteur, je garde la trace des livres lus en classe.

• Je note le titre, l’auteur et l’illustrateur : je les trouve sur la couverture.
• Je dessine ou j’écris une phrase sur l’histoire.
• Je donne mon avis : « J’ai aimé… parce que… ».
• Le personnage n’est pas l’auteur, même s’il est dans le titre.
• Mon carnet m’aide à retrouver un livre et à en parler.

Exemples : « Le hamster qui comptait les nuages », de Léon Ferrandou, illustré par Mia Colombe (un livre inventé pour l’exemple)

Comment se passe la leçon

1. Tant de livres !
2. Je regarde la couverture
3. Une page de mon carnet
4. D’autres pages, d’autres avis
5. Le titre, l’auteur, le personnage
6. À toi de jouer !
7. Mon mémo

Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.

Niveau dans votre pays

• Belgique 1re primaire2e primaire
• France CPCE1
• Québec 1re année du primaire2e année du primaire
• Suisse romande 3H4H
• Luxembourg cycle 2.1cycle 2.2