Déclic ! · leçon interactive gratuite · chapitre « Découvrir un livre et une histoire », leçon 4 sur 5

La couverture du livre

Français · Lecture 6 à 8 ans · 1re et 2e primaire 6 minutes 3 jeux + 1 aventure

Sur la première de couverture, je trouve le titre, le nom de l’auteur et une illustration. Ils m’aident à deviner de quoi parle le livre. Le résumé est sur la quatrième de couverture.

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Sans compte, rien n'est enregistré. Dans une classe Pinpon, vous ouvrez cette leçon en un clic : ses jeux suivent ; chaque élève garde ses leçons terminées et ses étoiles, et vous pouvez la projeter au TBI.

Après la leçon : s'exercer en jouant

Trois petits jeux tirés des mêmes questions, puis l'aventure du chapitre.

L’échelle de la couvertureLa grande échelle

La grande échelle : des questions de plus en plus difficiles sur « La couverture du livre ».

Dans votre classe
Course : la couverture du livreLa course contre toi-même

Course contre soi-même : des réponses courtes à enchaîner sur « La couverture du livre ».

Essayer sans compte
Cartes-éclair : la couvertureCartes-éclair

Cartes-éclair pour retenir l'essentiel de « La couverture du livre ».

Dans votre classe
Capitaine Biblio et les trésors du bibliobusAventure du chapitre · 5 leçons

Une aventure en ville en 5 étapes pour s'exercer en lecture : deviner avant de lire, carnet de lecteur, qui-où-quand-quoi, couverture, genres de textes.

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L'essai sans compte ne garde rien. Dans votre classe, chaque élève gagne ses étoiles et retrouve ses jeux d'une séance à l'autre.

Dans le même chapitre : Découvrir un livre et une histoire

  1. Avant de lire, je devine
  2. Mon carnet de lecteur : les livres de la classe
  3. Comprendre une histoire : qui, où, quand, quoi ?
  4. La couverture du livre
  5. Histoire, recette, poème… quel texte ?

← Comprendre une histoire : qui, où, quand, quoi ?Histoire, recette, poème… quel texte ? →

Ce que l'élève retient

Sur la première de couverture : le titre, l’auteur, l’illustration.

  • Le titre : le nom du livre.
  • L’auteur écrit l’histoire ; l’illustrateur fait les dessins.
  • Derrière, la quatrième de couverture : souvent un résumé.
  • Avec la couverture, je devine de quoi parle le livre.

Exemples : Le lapin bleu (titre) · Zoé Lune (auteur)

Comment se passe la leçon

  1. Avant d’ouvrir le livre
  2. Trois choses sur la couverture
  3. La première de couverture
  4. Derrière le livre
  5. Titre ou auteur ?
  6. À toi de jouer !
  7. Mon mémo

Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.

Niveau dans votre pays

Dans les programmes officiels

D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :

  • FR-P1-003Désigner les termes du support de lecture : première de couverture, illustration, titre, auteur. P1 · Lire
  • FR-P1-032Utiliser les termes du support de lecture comme indices pour anticiper le contenu d’un document. P1 · Lire
  • FR-P1-048Formuler au moins une hypothèse d’anticipation et la vérifier. P1 · Lire
  • FR-P1-070Identifier le titre. P1 · Lire
  • FR-P2-003Désigner les termes du support de lecture : première de couverture, illustration, titre, auteur. P2 · Lire
  • FR-P2-033Utiliser les termes du support de lecture comme indices pour anticiper le contenu d’un document. P2 · Lire

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