C ou ç ? G ou gu ?
Un jeu en ligne gratuit pour appliquer les règles de position.
Gratuit, sans publicité, prêt en 2 minutes. Ce jeu se joue dans une classe ; d'autres jeux s'essaient sans compte.
Ce que l'élève travaille
Appliquer les règles de position : c / ç, g / gu / ge, s / ss entre deux voyelles, m devant p, b, m.
Choisis les lettres qui manquent : c ou ç, g ou gu, s ou ss, m ou n.
Français
Dans les programmes officiels
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :
- FR-P3-007Désigner une consonne, une voyelle, accent aigu, accent grave, accent circonflexe, cédille. P3 · Orthographe
- FR-P3-108Observer les règles de positions : c et ç, g et ge, g et gu, s entre deux voyelles, m devant p, b et m. P3 · Orthographe
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Programmes de l’Éducation nationale) :
- FR-CE1-044Classer par analogie et mémoriser les mots fréquents où s, c et g se prononcent de deux façons. CE1 · Vocabulaire
- FR-CE2-040Écrire correctement sous la dictée les mots réguliers et irréguliers fréquents en tenant compte des accents. CE2 · Vocabulaire
- FR-CE2-041Orthographier les mots en s’appuyant sur le radical, les préfixes, les suffixes et l’analogie. CE2 · Vocabulaire
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Plan d’études romand (PER)) :
- FR-C2-101Prendre en compte la valeur des lettres : valeur de base, de position, auxiliaire, zéro (lettre muette). 5H à 8H · L1 26 — Fonctionnement de la langue
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Programme de formation de l’école québécoise) :
- FR-1A-002Distinguer les voyelles et les consonnes dans un mot. 1re · Orthographe d’usage
- FR-2A-003Identifier les signes : accents aigu, grave et circonflexe, tréma, cédille, trait d’union et espace. 2e · Orthographe d’usage
- FR-3A-003Observer l’emploi du c et du ç, du g, du gu et du ge, du s entre deux voyelles, du m devant b, m et p. 3e · Orthographe d’usage
- FR-3A-004Observer le e muet en fin de mot qui fait prononcer la consonne qui précède (porte, petite, grande). 3e · Orthographe d’usage
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Plan d’études et programmes du Luxembourg) :
- FR-C3-021Contrôler l’orthographe en mobilisant les connaissances orthographiques et grammaticales étudiées et les outils de référence. C3.1 à C3.2 · Production écrite
Niveau dans votre pays
- Belgique 3e primaire
- France CE2
- Québec 3e année du primaire
- Suisse romande 5H
- Luxembourg cycle 3.1
Leçons sur ce thème
Des leçons interactives qui travaillent la même chose, chacune avec ses jeux pour s'exercer :
- La lettre g : g, gu, ge et j 8 à 10 ans
- Le son « s » : s, ss, c, ç 8 à 10 ans
- Les accents du e : é, è, ê 8-9 ans
Dans votre classe
- Vous ajoutez le jeu à votre classe en un clic, depuis le catalogue.
- Chaque élève avance à son rythme et gagne des étoiles et des badges : aucun classement, aucune comparaison entre élèves.
- Vous voyez qui a joué, combien de temps, et ce qui a été réussi.
- Gratuit, sans publicité ; seul le prénom de l'élève est enregistré, et rien ne sort du site.
Deux designs : « Autocollants » pour les plus jeunes, « Studio » (clair ou sombre) pour les grands. L'enseignant choisit pour sa classe.
Gratuit Sans publicité Sans classement