Déclic ! · leçon interactive gratuite · chapitre « Mesurer : longueurs, masses, heure et argent », leçon 5 sur 5

Lire l’heure

Mathématiques · Grandeurs 7-8 ans · 2e primaire 8 minutes 3 jeux + 1 aventure

Lire l’heure juste sur une horloge à aiguilles (la petite aiguille montre l’heure) et l’heure en heures et minutes sur un réveil digital. Les symboles h, min et s.

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Sans compte, rien n'est enregistré. Dans une classe Pinpon, vous ouvrez cette leçon en un clic : ses jeux suivent ; chaque élève garde ses leçons terminées et ses étoiles, et vous pouvez la projeter au TBI.

Après la leçon : s'exercer en jouant

Trois petits jeux tirés des mêmes questions, puis l'aventure du chapitre.

L’échelle des heuresLa grande échelle

La grande échelle : des questions de plus en plus difficiles sur « Lire l’heure ».

Dans votre classe
Course : quelle heure est-il ?La course contre toi-même

Course contre soi-même : des réponses courtes à enchaîner sur « Lire l’heure ».

Essayer sans compte
Cartes-éclair : lire l’heureCartes-éclair

Cartes-éclair pour retenir l'essentiel de « Lire l’heure ».

Dans votre classe
Loco et le petit train de la jungleAventure du chapitre · 5 leçons

Un voyage en train dans la jungle en 5 gares pour s'exercer sur les grandeurs : les euros, les durées, les longueurs, les masses et capacités, l'heure.

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L'essai sans compte ne garde rien. Dans votre classe, chaque élève gagne ses étoiles et retrouve ses jeux d'une séance à l'autre.

Dans le même chapitre : Mesurer : longueurs, masses, heure et argent

  1. Payer en euros
  2. Combien de temps ça dure ?
  3. Mesurer des longueurs : cm et m
  4. Lourd, léger, plein, vide : kg et litre
  5. Lire l’heure

← Lourd, léger, plein, vide : kg et litre

Ce que l'élève retient

La petite aiguille montre les heures, la grande aiguille montre les minutes.

  • Grande aiguille sur le 12 : heure juste.
  • Réveil digital : heures:minutes. 7:30, c’est 7 h 30.
  • Symboles : h (heure), min (minute), s (seconde).

Exemples : petite aiguille sur 3, grande sur 12 : 3 h · 10:15 = 10 h 15

Comment se passe la leçon

  1. C’est l’heure !
  2. Deux aiguilles
  3. Heures et minutes
  4. La même heure
  5. Attention, pièges !
  6. À toi de jouer !
  7. Ce que je garde

Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.

Niveau dans votre pays

Dans les programmes officiels

D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :

  • MA-P2-044Utiliser et symboliser l’heure (h), la minute (min), la seconde (s). P2 · 2.2 Agir sur des grandeurs
  • MA-P2-050Lire l’heure sur un support analogique (en heures) et digital (en heures et minutes). P2 · 2.2 Agir sur des grandeurs

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