Déclic ! · leçon interactive gratuite · chapitre « La matière (2) », leçon 5 sur 5

Les métaux

Sciences · La matière 12-13 ans · 1re secondaire 11 minutes

Reconnaitre un métal par ses propriétés (éclat, conductivité électrique et thermique, malléabilité), connaitre les usages du cuivre, du fer, de l'aluminium, de l'or et de l'argent, et suivre le trajet de la bauxite à la canette.

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Dans le même chapitre : La matière (2)

  1. L'électrolyse de l'eau et les tests des gaz
  2. La concentration massique
  3. La dilatation et la contraction
  4. Les changements d’état et le palier de température
  5. Les métaux

← Les changements d’état et le palier de température

Ce que l'élève retient

Un métal a un éclat métallique, conduit l'électricité et la chaleur, et il est malléable.

  • Cuivre : fils électriques. Fer et acier : construction. Aluminium : léger (canettes, avions). Or et argent : bijoux, électronique.
  • Un minerai est une roche dont on extrait un métal : bauxite pour l'aluminium, hématite pour le fer.
  • L'aimant n'attire que certains métaux (fer, acier, nickel, cobalt).
  • Le mercure est un métal liquide. Recycler un métal économise le minerai et l'énergie.

Exemples : Bauxite, alumine, électrolyse, aluminium, canette, recyclage. · Une casserole en métal : conductivité thermique.

Comment se passe la leçon

  1. Des métaux partout
  2. Quatre tests pour reconnaitre un métal
  3. Propriétés et usages
  4. De la bauxite à la canette
  5. Attention, pièges !
  6. À toi de jouer !
  7. Ce que je garde

Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.

Niveau dans votre pays

Dans les programmes officiels

D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :

  • SC-S1-065Citer des caractéristiques macroscopiques d’un métal (malléabilité, conductivité électrique, conductivité thermique, éclat métallique). S1 · Matière
  • SC-S1-066Citer et décrire quelques exemples d’utilisation de métaux du quotidien (l’or, l’argent, le cuivre, le fer…) et leur utilisation. S1 · Matière
  • SC-S1-067Utiliser les termes : roche, minéral, sol, sous-sol, ressources, déchet, malléabilité, conductivité électrique, conductivité thermique, éclat, métal. S1 · Matière
  • SC-S1-069Observer et décrire quelques minéraux en lien avec les matériaux utilisés dans certains objets. S1 · Matière
  • SC-S1-070Identifier expérimentalement des échantillons de métaux sur la base de leurs propriétés physiques (malléabilité, conductivité électrique, thermique, éclat). S1 · Matière
  • SC-S1-072Repérer et exploiter des informations pour déterminer le trajet depuis l’extraction jusqu’à l’utilisation et la valorisation d’une roche ou d’un minéral dont on extrait un métal particulier. S1 · Matière

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