Déclic ! · leçon interactive gratuite · chapitre « Le relief, l'eau et les paysages de Belgique », leçon 4 sur 6
Les grands ensembles de la Belgique
Le littoral, la Basse, la Moyenne et la Haute Belgique, et le sillon Sambre-et-Meuse : où ils se trouvent, leur altitude, leurs paysages (dunes, plateaux limoneux, Ardenne, vallée industrielle), et reconnaitre un paysage.
Sans compte, rien n'est enregistré. Dans une classe Pinpon, vous ouvrez cette leçon en un clic : ses jeux suivent ; chaque élève garde ses leçons terminées et ses étoiles, et vous pouvez la projeter au TBI.
Après la leçon : s'exercer en jouant
Trois petits jeux tirés des mêmes questions, puis l'aventure du chapitre.
La grande échelle : des questions de plus en plus difficiles sur « Les grands ensembles de la Belgique ».
Dans votre classeCourse contre soi-même : des réponses courtes à enchaîner sur « Les grands ensembles de la Belgique ».
Essayer sans compteCartes-éclair pour retenir l'essentiel de « Les grands ensembles de la Belgique ».
Dans votre classeUne aventure en 6 étapes : cours d'eau, fonctions des endroits, agglomération, grands ensembles de la Belgique, relief et occupation du sol.
Voir le chapitreL'essai sans compte ne garde rien. Dans votre classe, chaque élève gagne ses étoiles et retrouve ses jeux d'une séance à l'autre.
Dans le même chapitre : Le relief, l'eau et les paysages de Belgique
Ce que l'élève retient
Du nord-ouest au sud-est, le sol de la Belgique monte : le littoral, la Basse Belgique, la Moyenne Belgique, la Haute Belgique.
- Littoral : dunes, plage, digue, ports, au bord de la mer du Nord.
- Basse Belgique (moins de 100 m) : au nord, plaines basses et plates.
- Moyenne Belgique (100 à 200 m) : plateaux limoneux, grandes cultures, fermes, nombreux villages.
- Haute Belgique (plus de 200 m) : l'Ardenne, vallées encaissées, forêts, prairies, hameaux.
- Sillon Sambre-et-Meuse : vallée entre Moyenne et Haute Belgique (Charleroi, Namur, Liège), voie navigable, voie ferrée, habitat dense, industrie.
Exemples : Dunes + digue → le littoral. · Vallée encaissée + forêts → l'Ardenne.
Comment se passe la leçon
- D'Ostende à Bastogne
- Observe la carte
- Les grands ensembles
- Reconnaitre un paysage
- Attention, pièges !
- À toi de jouer !
- Ce que je garde
Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.
Niveau dans votre pays
- Belgique 4e primaire
- France CM1
- Québec 4e année du primaire
- Suisse romande 6H
- Luxembourg cycle 3.2
Dans les programmes officiels
D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :
- GE-P4-005Citer les grands ensembles morphologiques et préciser les principales caractéristiques (au moins 2) qui permettent de les distinguer. P4 · Savoirs géographiques
- GE-P4-016Justifier l’appartenance d’un paysage à un ensemble morphologique étudié ou à une agglomération urbaine. P4 · Compétences du géographe