Déclic ! · leçon interactive gratuite · chapitre « Le Soleil, la Terre et la Lune », leçon 6 sur 6
Le Soleil, la Terre et la Lune
Le Soleil est une étoile qui produit sa lumière, la Terre une planète, la Lune son satellite naturel qui renvoie la lumière du Soleil. Tailles et distances à connaitre.
Sans compte, rien n'est enregistré. Dans une classe Pinpon, vous ouvrez cette leçon en un clic : ses jeux suivent ; chaque élève garde ses leçons terminées et ses étoiles, et vous pouvez la projeter au TBI.
Après la leçon : s'exercer en jouant
Trois petits jeux tirés des mêmes questions, puis l'aventure du chapitre.
La grande échelle : des questions de plus en plus difficiles sur « Le Soleil, la Terre et la Lune ».
Dans votre classeCourse contre soi-même : des réponses courtes à enchaîner sur « Le Soleil, la Terre et la Lune ».
Essayer sans compteCartes-éclair pour retenir l'essentiel de « Le Soleil, la Terre et la Lune ».
Dans votre classeUne aventure en 6 étapes dans un observatoire en forêt : jour et nuit, système solaire, phases de la Lune, saisons, modèles du ciel, Soleil, Terre et Lune.
Voir le chapitreL'essai sans compte ne garde rien. Dans votre classe, chaque élève gagne ses étoiles et retrouve ses jeux d'une séance à l'autre.
Dans le même chapitre : Le Soleil, la Terre et la Lune
Ce que l'élève retient
Le Soleil est une étoile : il produit sa lumière. La Terre est une planète qui tourne autour du Soleil. La Lune est le satellite naturel de la Terre : elle renvoie la lumière du Soleil.
- Étoile : astre qui produit sa propre lumière (le Soleil).
- Planète : astre qui tourne autour d'une étoile, sans produire de lumière (la Terre).
- Satellite : astre qui tourne autour d'une planète (la Lune).
- De la Terre au Soleil : environ 150 millions de kilomètres. De la Terre à la Lune : environ 384 000 kilomètres.
- Le Soleil est environ 109 fois plus large que la Terre. La Lune est presque 4 fois moins large que la Terre.
Exemples : Vénus, l'étoile du Berger, est une planète. · La lumière du Soleil met environ 8 minutes pour arriver sur Terre.
Comment se passe la leçon
- Trois astres bien différents
- Une maquette de l'espace
- Étoile, planète, satellite
- Des tailles et des distances géantes
- Attention, pièges !
- À toi de jouer !
- Ce que je garde
Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.
Niveau dans votre pays
- Belgique 5e primaire
- France CM2
- Québec 5e année du primaire
- Suisse romande 7H
- Luxembourg cycle 4.1
Dans les programmes officiels
D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :
- SC-P5-061Définir le Soleil comme une étoile, la Terre comme une des planètes du système solaire et la Lune comme un satellite naturel de la Terre. P5 · Énergie
- SC-P5-062Préciser que le Soleil est une source de lumière, tandis que la Lune renvoie la lumière qu’elle reçoit du Soleil. P5 · Énergie
- SC-P5-069Utiliser les termes : rotation, révolution, satellite, étoile, planète, modèle scientifique. P5 · Énergie
D'après les textes officiels (Programmes de l’Éducation nationale) :
- SC-C3-007Observer, schématiser et nommer les phases de la Lune. CM1 à 6e · La matière, les mouvements et les signaux
- SC-C3-019Décrire le mouvement de la Terre autour du Soleil et la situer dans le système solaire. CM1 à 6e · La matière, les mouvements et les signaux
D'après les textes officiels (Plan d’études romand (PER)) :
- SN-78H-017Observer des modèles du système solaire en distinguant étoile, planète et satellite et en appréhendant les tailles et les distances. 7H à 8H · MSN 26 — Phénomènes naturels et techniques
D'après les textes officiels (Programme de formation de l’école québécoise) :
- ST-4A-023Expliquer que le Soleil est la principale source d’énergie sur Terre. 4e · Terre et espace
- ST-4A-029Illustrer les phases du cycle lunaire (pleine lune, nouvelle lune, quartiers). 4e · Terre et espace
- ST-6A-042Reconnaître les principaux constituants du système solaire (Soleil, planètes, satellites naturels). 6e · Terre et espace
- ST-6A-043Décrire les caractéristiques des principaux corps du système solaire (composition, taille, orbite, température). 6e · Terre et espace
D'après les textes officiels (Plan d’études et programmes du Luxembourg) :
- GE-7E-001Situer la Terre dans le système solaire et décrire ses caractéristiques de planète 7e · Cours de base de géographie