Déclic ! · leçon interactive gratuite · chapitre « Le Soleil, la Terre et la Lune », leçon 5 sur 6

La Terre au centre ou le Soleil au centre ?

Sciences · La Terre et l'univers 10-11 ans · 5e primaire 10 minutes 3 jeux + 1 aventure

Un modèle scientifique est une représentation simplifiée pour comprendre et prévoir. Le modèle géocentrique de Ptolémée, le modèle héliocentrique de Copernic, les observations de Galilée, et le mythe de la Terre plate.

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Après la leçon : s'exercer en jouant

Trois petits jeux tirés des mêmes questions, puis l'aventure du chapitre.

L’échelle des savantsLa grande échelle

La grande échelle : des questions de plus en plus difficiles sur « La Terre au centre ou le Soleil au centre ? ».

Dans votre classe
Course : Terre ou Soleil au centre ?La course contre toi-même

Course contre soi-même : des réponses courtes à enchaîner sur « La Terre au centre ou le Soleil au centre ? ».

Essayer sans compte
Cartes-éclair : les modèles du cielCartes-éclair

Cartes-éclair pour retenir l'essentiel de « La Terre au centre ou le Soleil au centre ? ».

Dans votre classe
L'observatoire de la clairièreAventure du chapitre · 6 leçons

Une aventure en 6 étapes dans un observatoire en forêt : jour et nuit, système solaire, phases de la Lune, saisons, modèles du ciel, Soleil, Terre et Lune.

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Dans le même chapitre : Le Soleil, la Terre et la Lune

  1. Le jour et la nuit
  2. Le système solaire
  3. Les phases de la Lune
  4. Les saisons et le tour du Soleil
  5. La Terre au centre ou le Soleil au centre ?
  6. Le Soleil, la Terre et la Lune

← Les saisons et le tour du SoleilLe Soleil, la Terre et la Lune →

Ce que l'élève retient

Un modèle scientifique est une représentation simplifiée de la réalité, pour la comprendre et faire des prévisions. Il peut changer quand de nouvelles observations le contredisent.

  • Géocentrique : la Terre au centre (Ptolémée, deuxième siècle).
  • Héliocentrique : le Soleil au centre (Copernic, 1543). C'est le modèle utilisé aujourd'hui.
  • Galilée, avec sa lunette en 1609 et 1610, voit les satellites de Jupiter et les phases de Vénus : cela donne raison à Copernic.
  • Les savants savent que la Terre est ronde depuis l'Antiquité : Ératosthène a mesuré son tour vers 240 avant Jésus-Christ.

Exemples : Une lampe et un ballon : un modèle du jour et de la nuit. · Géo = Terre ; hélio = Soleil.

Comment se passe la leçon

  1. Qui tourne autour de qui ?
  2. Deux modèles
  3. Qu'est-ce qu'un modèle scientifique ?
  4. Une histoire de 2 000 ans
  5. Attention, pièges !
  6. À toi de jouer !
  7. Ce que je garde

Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.

Niveau dans votre pays

Dans les programmes officiels

D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :

  • SC-P5-067Énoncer qu’il y a eu, au cours de l’Histoire, des représentations différentes de la Terre et du système Soleil-Terre. P5 · Énergie
  • SC-P5-068Associer la représentation du système Soleil-Terre à un modèle scientifique (représentation simplifiée dans le but de la comprendre et de faire des prévisions). P5 · Énergie
  • SC-P5-069Utiliser les termes : rotation, révolution, satellite, étoile, planète, modèle scientifique. P5 · Énergie

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