Déclic ! · leçon interactive gratuite · chapitre « Les formes et les sources d'énergie », leçon 1 sur 3

Économiser l'énergie

Sciences · L'énergie 11-12 ans · 6e primaire 9 minutes 3 jeux + 1 aventure

L'énergie mécanique, lumineuse, électrique et chimique peuvent se transformer en énergie thermique. Des gestes simples, à la maison et à l'école, évitent de la gaspiller.

Sans compte, rien n'est enregistré. Dans une classe Pinpon, vous ouvrez cette leçon en un clic : ses jeux suivent ; chaque élève garde ses leçons terminées et ses étoiles, et vous pouvez la projeter au TBI.

Après la leçon : s'exercer en jouant

Trois petits jeux tirés des mêmes questions, puis l'aventure du chapitre.

Grimpe sans gaspillerLa grande échelle

La grande échelle : des questions de plus en plus difficiles sur « Économiser l'énergie ».

Dans votre classe
Course : chasse au gaspillageLa course contre toi-même

Course contre soi-même : des réponses courtes à enchaîner sur « Économiser l'énergie ».

Essayer sans compte
Cartes-éclair : les bons gestesCartes-éclair

Cartes-éclair pour retenir l'essentiel de « Économiser l'énergie ».

Dans votre classe
Héliane et la balise de l'îleAventure du chapitre · 3 leçons

Une aventure sur une île déserte en 3 étapes : économiser l'énergie, suivre ses formes et ses transformations, reconnaitre les ressources renouvelables ou non.

Voir le chapitre

L'essai sans compte ne garde rien. Dans votre classe, chaque élève gagne ses étoiles et retrouve ses jeux d'une séance à l'autre.

Dans le même chapitre : Les formes et les sources d'énergie

  1. Économiser l'énergie
  2. Les formes d’énergie et leurs transformations
  3. Les ressources d’énergie

Les formes d’énergie et leurs transformations →

Ce que l'élève retient

Les énergies mécanique, lumineuse, électrique et chimique peuvent se transformer en énergie thermique ; on économise l'énergie en limitant les pertes et le gaspillage.

  • Mécanique : frottements, freins. Lumineuse : le soleil. Électrique : radiateur, grille-pain. Chimique : combustion.
  • Garder la chaleur : fermer portes et fenêtres, volets et rideaux la nuit, mettre un pull plutôt que monter le chauffage.
  • Aérer quelques minutes, fenêtre grande ouverte et chauffage coupé.
  • Éteindre les lumières et les appareils en veille ; choisir des lampes LED.

Exemples : Grille-pain : énergie électrique → énergie thermique. · Feu de bois : énergie chimique → énergie thermique.

Comment se passe la leçon

  1. Frotte tes mains
  2. Tout finit en chaleur
  3. Utiliser l'énergie avec soin
  4. Deux lampes, une même lumière
  5. Attention, pièges !
  6. À toi de jouer !
  7. Ce que je garde

Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.

Niveau dans votre pays

Dans les programmes officiels

D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :

  • SC-P6-061Énoncer plusieurs formes d’énergies se transformant en énergie thermique : mécanique, lumineuse, électrique, chimique. P6 · Énergie
  • SC-P6-062Utiliser les termes : ressource renouvelable et non renouvelable, énergie thermique, isolant thermique, conducteur thermique, transformation d’énergie. P6 · Énergie
  • SC-P6-063Relever des moyens pour limiter l’utilisation d’énergie à la maison, à l’école. P6 · Énergie
  • SC-P6-066Justifier des moyens utilisés pour limiter les pertes d’énergie thermique, dans des perspectives d’utilisation responsable de l’énergie. P6 · Énergie

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