Déclic ! · leçon interactive gratuite · chapitre « La Terre et l'univers (1) », leçon 2 sur 4
La structure interne de la Terre
Décrire les couches de la Terre (écorce terrestre, manteau, noyau externe liquide, noyau interne solide), leurs profondeurs, leur état, et comprendre comment les scientifiques les connaissent.
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Dans le même chapitre : La Terre et l'univers (1)
- Anticyclone et dépression
- La structure interne de la Terre
- Le cycle de vie d'un objet
- Le sol et le sous-sol
Ce que l'élève retient
La Terre est faite de couches : l'écorce terrestre (fine et solide), le manteau (solide, très épais), le noyau externe (liquide) et le noyau interne ou graine (solide).
- Écorce terrestre : 5 à 10 km sous les océans, 30 à 70 km sous les continents.
- Manteau : jusqu'à environ 2 900 km ; solide, mais il se déforme très lentement.
- Noyau externe : de 2 900 à 5 100 km ; fer et nickel liquides.
- Noyau interne (graine) : jusqu'au centre, à 6 370 km ; solide à cause de l'énorme pression.
- Plus on descend, plus la température et la pression augmentent : environ 5 000 à 6 000 °C au centre.
- On connait l'intérieur de la Terre grâce aux ondes sismiques.
Exemples : Sous l'Himalaya, l'écorce atteint environ 70 km. · Sous l'océan Atlantique, elle ne fait que 5 à 10 km.
Comment se passe la leçon
- Un voyage impossible
- La Terre coupée en deux
- Les couches de la Terre
- Lis la coupe comme une géologue
- Attention, pièges !
- À toi de jouer !
- Ce que je garde
Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.
Niveau dans votre pays
- Belgique 2e secondaire
- France 4e
- Québec secondaire 2
- Suisse romande 10H
- Luxembourg 6e
Dans les programmes officiels
D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :
- SC-S2-031Décrire la structure interne de la Terre (noyau, manteau et écorce terrestre). S2 · Terre et univers
- SC-S2-042Utiliser les termes : noyau, manteau, écorce terrestre, activité sismique, activité volcanique, sélection naturelle, arbre phylogénétique, espèce, ancêtre commun, extinction massive. S2 · Vivants
D'après les textes officiels (Programmes de l’Éducation nationale) :
- SV-C4-001Situer la Terre dans le système solaire et expliquer quelques phénomènes géologiques (séismes, éruptions) par la tectonique des plaques. 5e à 3e · La planète Terre, l’environnement et l’action humaine
D'après les textes officiels (Programme de formation de l’école québécoise) :
- ST-SEC2-039Décrire les trois parties de la structure interne de la Terre (croûte, manteau, noyau). Sec2 · Terre et espace
D'après les textes officiels (Plan d’études et programmes du Luxembourg) :
- GE-7E-001Situer la Terre dans le système solaire et décrire ses caractéristiques de planète 7e · Cours de base de géographie
- GE-6E-002Décrire la structure interne de la Terre en couches 6e · Les forces internes de la Terre