Le numérique et l’environnement

Dans le même chapitre : Comprendre le numérique (2)

1. Le numérique et l’environnement
2. Matériel, logiciel, mémoires et périphériques
3. Réseau, routeur et adresse IP
4. Une brève histoire du numérique et d’Internet

Matériel, logiciel, mémoires et périphériques →

Ce que l'élève retient

Le numérique a un impact réel ; c’est la fabrication des appareils qui pèse le plus, donc je les garde longtemps.

• Trois sources d’impact : les appareils, les réseaux et les centres de données.
• La vie d’un appareil : fabrication, transport, utilisation, fin de vie.
• Je garde et je répare mes appareils ; j’achète reconditionné si je peux.
• J’adapte la qualité des vidéos, j’arrête la lecture inutile et je trie mes fichiers en double.
• Un appareil fichu va au recyclage, jamais dans la poubelle ordinaire.

Exemples : Garder son GSM six ans au lieu de deux : deux GSM de moins à fabriquer. · Le cloud, ce sont des serveurs bien réels.

Comment se passe la leçon

1. Le numérique, ça pèse ?
2. La vie d’un appareil
3. D’où vient l’impact du numérique ?
4. Trois situations
5. Attention aux idées reçues !
6. À toi de jouer !
7. Ce que je garde

Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.

Niveau dans votre pays

• Belgique 2e secondaire
• France 4e
• Québec secondaire 2
• Suisse romande 10H
• Luxembourg 6e