Les trois groupes de la phrase
Un jeu en ligne gratuit pour identifier dans la phrase simple le groupe sujet, le groupe prédicat et le groupe complément circonstanciel de phrase..
Gratuit, sans publicité, prêt en 2 minutes. Ce jeu se joue dans une classe ; d'autres jeux s'essaient sans compte.
Ce que l'élève travaille
Identifier dans la phrase simple le groupe sujet, le groupe prédicat et le groupe complément circonstanciel de phrase.
Range les groupes de mots : groupe sujet, groupe prédicat ou complément de phrase, en trois niveaux.
Français
Dans les programmes officiels
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :
- FR-P6-028Connaitre les trois constituants principaux de la phrase simple : groupe sujet, groupe prédicat, groupe complément circonstanciel de phrase. P6 · Grammaire et conjugaison
- FR-P6-135Reconnaitre les trois constituants principaux d’une phrase simple : groupe sujet, groupe prédicat et groupe complément circonstanciel de phrase. P6 · Grammaire et conjugaison
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Programmes de l’Éducation nationale) :
- FR-6E-049Identifier tous les constituants syntaxiques de la phrase simple étudiés, dans des phrases qui se complexifient. 6e · Grammaire et orthographe grammaticale
- FR-6E-057Identifier le groupe sujet et raisonner sur l’accord sujet-verbe. 6e · Grammaire et orthographe grammaticale
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Plan d’études romand (PER)) :
- FR-78H-058Identifier le groupe verbal sous forme de V, de V + GN ou de V + GN + GN (avec ou sans préposition). 7H à 8H · L1 26 — Fonctionnement de la langue
- FR-C2-083Repérer et identifier les constituants obligatoires et facultatifs de la phrase. 5H à 8H · L1 26 — Fonctionnement de la langue
- FR-9H-022Analyser la phrase en constituants obligatoires (sujet, prédicat) et facultatifs (complément de phrase). 9H · L1 36 — Fonctionnement de la langue
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Programme de formation de l’école québécoise) :
- FR-6A-042Connaître la phrase de base (sujet + prédicat + complément de phrase) comme outil d’analyse. 6e · Syntaxe et ponctuation
- FR-6A-043Identifier le sujet, le prédicat et le complément de phrase en justifiant par des manipulations syntaxiques. 6e · Syntaxe et ponctuation
- FR-6A-049Identifier le groupe du verbe et son verbe noyau ; reconnaître sa fonction de prédicat. 6e · Syntaxe et ponctuation
- FR-6A-050Observer qu’un groupe du nom peut contenir plus d’une expansion (complément du nom). 6e · Syntaxe et ponctuation
- FR-SEC1-032Identifier sujet, prédicat et complément de phrase dans des phrases de tous types (dont exclamatives) et de forme positive ou négative. Sec1 · Grammaire de la phrase
- FR-SEC1-040Identifier le verbe par le changement de temps et l’ajout de ne… pas ; reconnaître le GV prédicat. Sec1 · Grammaire de la phrase
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Plan d’études et programmes du Luxembourg) :
- FR-7E-041Analyser la phrase simple en ses constituants : groupe sujet, groupe verbal, groupe circonstanciel 7e · Grammaire et orthographe
Niveau dans votre pays
- Belgique 6e primaire
- France 6e
- Québec 6e année du primaire
- Suisse romande 8H
- Luxembourg cycle 4.2
Leçons sur ce thème
Des leçons interactives qui travaillent la même chose, chacune avec ses jeux pour s'exercer :
- La phrase simple et ses 3 constituants 9 à 12 ans
Dans votre classe
- Vous ajoutez le jeu à votre classe en un clic, depuis le catalogue.
- Chaque élève avance à son rythme et gagne des étoiles et des badges : aucun classement, aucune comparaison entre élèves.
- Vous voyez qui a joué, combien de temps, et ce qui a été réussi.
- Gratuit, sans publicité ; seul le prénom de l'élève est enregistré, et rien ne sort du site.
Deux designs : « Autocollants » pour les plus jeunes, « Studio » (clair ou sombre) pour les grands. L'enseignant choisit pour sa classe.
Gratuit Sans publicité Sans classement