Écrire et créer à l'ordinateur

6 leçons interactives et 19 jeux, dont une aventure, pour les élèves de 8 à 10 ans (3e et 4e primaire).

Numérique · Créer des contenus 8 à 10 ans 57 min de leçons

L'aventure du chapitre

Pagaie et le carnet de la jungle

Une aventure dans la jungle en 6 étapes pour créer des contenus : photo et son, retouche, copier-coller, clavier, mise en forme et mise en page. 199 exercices en tout.

La jouer avec ma classe

L'aventure se joue dans une classe : elle se sauvegarde d'une séance à l'autre, et un badge attend l'élève à la fin.

Le chapitre, leçon par leçon

  1. 1

    Photo, son et texte : les boutons pour créer

    Reconnaitre les boutons pour prendre une photo, filmer, enregistrer le son, ajouter du texte et enregistrer son fichier, puis produire un petit contenu : une photo, sa voix et un titre.

    8 min3e primaireEssayer la leçon

    L’échelle des boutons pour créerCourse : un bouton, un rôlesans compteCartes-éclair : photo, son et texte
  2. 2

    Retoucher une image

    Rogner une image, la redimensionner sans la déformer, lui appliquer un effet, régler sa luminosité et son contraste, en suivant une consigne et en gardant l’original.

    10 min3e et 4e primaireEssayer la leçon

    L’échelle des retouchesCourse : les mots de la retouchesans compteCartes-éclair : retoucher sans abîmer
  3. 3

    Couper, copier, coller, glisser

    Sélectionner un texte, puis le copier, le couper, le coller ou le faire glisser sans tout réécrire ; comprendre le presse-papiers ; dupliquer une mise en forme avec le pinceau.

    9 min4e primaireEssayer la leçon

    L’échelle du copier-collerCourse : Ctrl + C, Ctrl + X, Ctrl + Vsans compteCartes-éclair : couper, copier, coller
  4. 4

    Les touches du clavier et les raccourcis

    Saisir un texte court avec les touches principales du clavier AZERTY (majuscule, espace, effacer, Entrée, accents, chiffres) et utiliser les raccourcis clavier usuels : copier, couper, coller, annuler, enregistrer.

    10 min4e primaire et 2e secondaireEssayer la leçon

    L’échelle du clavierCourse : touches et raccourcissans compteMemory : à chaque touche son rôle
  5. 5

    Mettre en forme un texte

    Dans un traitement de texte, changer la police, la taille, le style (gras, italique, souligné) et la couleur des caractères, aligner un paragraphe (gauche, centré, droite, justifié) et encadrer une partie du texte.

    10 min4e primaireEssayer la leçon

    L’échelle de la mise en formeCourse : G, I, S et compagniesans compteCartes-éclair : les mots de la mise en forme
  6. 6

    Mettre en page : orientation, image et habillage

    Choisir l’orientation portrait ou paysage, insérer une image dans un document (même venue d’un autre logiciel), choisir son habillage, puis éditer un court document qui respecte une consigne de mise en page.

    10 min4e primaireEssayer la leçon

    L’échelle de la mise en pageCourse : debout, couchée, carré !sans compteCartes-éclair : page, image et habillage

Dans les programmes officiels (18 attendus)

Ce que travaille le chapitre, d’après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :

  • MT-P3-021Identifier les boutons donnant accès à la prise de son et d’image, à l’insertion de texte, à l’enregistrement de fichier. P3 · Numérique : création de contenus
  • MT-P3-022Utiliser les fonctions principales d’un outil, d’une application, d’un logiciel choisi par l’enseignant. P3 · Numérique : création de contenus
  • MT-P3-023Traiter une image : rogner, redimensionner, appliquer un effet, modifier la luminosité, le contraste. P3 · Numérique : création de contenus
  • MT-P3-026Produire un contenu médiatique simple : son, image, photo, vidéo, texte. P3 · Numérique : création de contenus
  • MT-P4-046Utiliser, adéquatement en contexte, les termes dont police, alignement, orientation, caractère, espace. P4 · Numérique : création de contenus
  • MT-P4-047Pointer les commandes dont choix de police, taille de police, style de police, orientation portrait/paysage. P4 · Numérique : création de contenus
  • MT-P4-048Dupliquer une mise en forme. P4 · Numérique : création de contenus
  • MT-P4-053Utiliser conjointement deux applications/logiciels disponibles dans un espace numérique. P4 · Numérique : création de contenus
  • MT-P4-054Utiliser les touches principales du clavier pour saisir un texte court (500 caractères maximum). P4 · Numérique : création de contenus
  • MT-P4-055Utiliser les fonctionnalités dont couper, copier, coller, glisser. P4 · Numérique : création de contenus
  • MT-P4-056Changer le format des caractères dont police, style, taille, couleur. P4 · Numérique : création de contenus
  • MT-P4-057Aligner le texte. P4 · Numérique : création de contenus
  • MT-P4-058Encadrer une partie du texte. P4 · Numérique : création de contenus
  • MT-P4-059Choisir l’orientation de la page. P4 · Numérique : création de contenus
  • MT-P4-060Insérer une image dans un document textuel et utiliser des fonctions d’habillage. P4 · Numérique : création de contenus
  • MT-P4-061Éditer un contenu court, le mettre en forme et en page, en respectant une ligne éditoriale limitée à la forme. P4 · Numérique : création de contenus
  • MT-P4-062Traiter une image en respectant une consigne. P4 · Numérique : création de contenus
  • MT-S2-044Utiliser, adéquatement en contexte, les raccourcis clavier usuels. S2 · Numérique : création de contenus

Niveau dans votre pays

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En un clic, vos élèves ont les 6 leçons, leurs jeux et l'aventure ; vous voyez qui a terminé quoi et les exercices à retravailler, sans classement.

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