Chercher sur Internet et ranger ses fichiers
4 leçons interactives et 13 jeux, dont une aventure, pour les élèves de 8 à 10 ans (3e et 4e primaire).
L'aventure du chapitre
Ulla et les sentiers numériques de la jungle
Une aventure en 4 étapes avec Ulla, la chouette des sentiers : fichiers et dossiers, mots-clés, page de résultats, onglets, liens et URL. 141 exercices en tout.
L'aventure se joue dans une classe : elle se sauvegarde d'une séance à l'autre, et un badge attend l'élève à la fin.
Le chapitre, leçon par leçon
- 1
Chercher avec des mots-clés
Transformer une question en deux ou trois mots-clés précis, choisir la bonne bibliothèque du moteur de recherche (images, vidéos…) et changer ses mots quand les résultats ne conviennent pas.
- 2
Fichiers et dossiers
Distinguer un fichier d’un dossier, enregistrer un document avec un nom clair, le ranger dans le bon dossier, puis le renommer, le déplacer, le dupliquer ou le supprimer sans le perdre.
L’échelle du rangementCourse : fichiers et dossierssans compteCartes-éclair : bien ranger son travail - 3
Lire une page de résultats
Reconnaitre les éléments d’une page de résultats (annonces, résultats, images, vidéos, onglets), comprendre l’intention de chacun et pointer la source apparente d’un contenu : le site d’où il vient.
L’échelle du détective des résultatsCourse : lire une page de résultatssans compteCartes-éclair : annonces, résultats et sources - 4
Onglets, liens et adresses (URL)
Naviguer avec les onglets, suivre un lien hypertexte, lire une URL (l’adresse d’une page), enregistrer un favori et savoir ce qu’est une extension du navigateur.
L’échelle du navigateurCourse : onglets, liens et URLsans compteCartes-éclair : les mots du navigateur
Dans les programmes officiels (18 attendus)
Ce que travaille le chapitre, d’après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :
- MT-P3-017Sélectionner un ou plusieurs mot(s)-clé(s) pertinent(s) pour effectuer une recherche. P3 · Numérique : utilisation
- MT-P3-018Utiliser un outil de recherche en suivant les directives de l’enseignant. P3 · Numérique : utilisation
- MT-P3-019Enregistrer un document localement. P3 · Numérique : utilisation
- MT-P3-020Rechercher une information au moyen d’un outil de recherche imposé, en utilisant une bibliothèque appropriée (images, vidéos…) et des mots-clés choisis collectivement. P3 · Numérique : utilisation
- MT-P4-035Utiliser, adéquatement en contexte, les termes dont fichier, dossier, système d’exploitation, logiciel, application. P4 · Numérique : utilisation
- MT-P4-036Déterminer un ou plusieurs mot(s)-clé(s) pertinent(s) pour effectuer une recherche. P4 · Numérique : utilisation
- MT-P4-038Naviguer entre plusieurs documents, sites, applications, onglets, logiciels. P4 · Numérique : utilisation
- MT-P4-039Associer chaque élément du résultat de la recherche à son intention. P4 · Numérique : utilisation
- MT-P4-040Pointer la source apparente d’un contenu. P4 · Numérique : utilisation
- MT-P4-041Créer, (re)nommer un fichier et un dossier pour permettre une exploitation ultérieure efficiente. P4 · Numérique : utilisation
- MT-P4-042Déplacer, dupliquer, supprimer un fichier et un dossier. P4 · Numérique : utilisation
- MT-P4-043Rechercher un contenu au moyen d’un outil de recherche imposé, en utilisant une bibliothèque appropriée (images, vidéos…) et des mots-clés choisis individuellement. P4 · Numérique : utilisation
- MT-P4-045Organiser des fichiers, des dossiers numériques, avec l’aide de l’enseignant. P4 · Numérique : utilisation
- MT-P5-023Utiliser, adéquatement en contexte, les termes dont lien hypertexte, onglet, URL. P5 · Numérique : utilisation
- MT-S1-032Utiliser, adéquatement en contexte, les termes dont extension, favori (du navigateur Web). S1 · Numérique : utilisation
- MT-S1-036Organiser des données numériques, afin de faciliter leur gestion dans un espace de stockage adapté à la situation. S1 · Numérique : utilisation
- MT-S2-038Déterminer un ou plusieurs mot(s)-clé(s), une combinaison de mots pour effectuer une recherche. S2 · Numérique : utilisation
- MT-S2-040Identifier l’intention de chaque élément figurant sur une page Web. S2 · Numérique : utilisation
Ce que travaille le chapitre, d’après les textes officiels (Programmes de l’Éducation nationale) :
- SC-C2-030Utiliser un moteur de recherche. CP à CE2 · Les objets techniques au cœur de la société
- TE-C4-005Recenser, classer et stocker des données dans des fichiers (extension, format) et les retrouver dans une arborescence. 5e à 3e · Usages et impacts sociétaux du numérique
Ce que travaille le chapitre, d’après les textes officiels (Plan d’études romand (PER)) :
- NU-56H-004Prendre conscience du choix du nom d’un fichier et de son emplacement de sauvegarde. 5H à 6H · EN 23 — Usages
- NU-56H-005Naviguer et rechercher dans le cadre d’un projet défini à partir de moteurs de recherche pour enfants. 5H à 6H · EN 23 — Usages
- NU-78H-012Différencier un système d’exploitation, un logiciel et un document ou un site web. 7H à 8H · EN 22 — Science informatique
- NU-78H-019Gérer ses fichiers dans un environnement prédéfini. 7H à 8H · EN 23 — Usages
- NU-78H-021Naviguer et rechercher dans le cadre d’un projet défini à partir de moteurs de recherche. 7H à 8H · EN 23 — Usages
- NU-C2-006Identifier les intentions et le contexte d’un message médiatique. 5H à 8H · EN 21 — Médias
- NU-C2-025Sauvegarder et retrouver des fichiers de manière autonome. 5H à 8H · EN 23 — Usages
- NU-C2-030Accéder à une information en recherchant sur internet à l’aide de mots-clés. 5H à 8H · EN 23 — Usages
Ce que travaille le chapitre, d’après les textes officiels (Plan d’études et programmes du Luxembourg) :
- NU-7E-019Utiliser un vocabulaire adapté pour faire des recherches 7e · Le robot, partenaire ?
- NU-6E-017Effectuer des recherches sur un sujet donné avec un vocabulaire technique spécifique 6e · Le robot, partenaire ?
- NU-5E-009Structurer des données pour qu’elles puissent être facilement manipulées par un ordinateur 5e · L’intelligence artificielle et la langue informatique
Niveau dans votre pays
- Belgique 3e primaire4e primaire
- France CE2CM1
- Québec 3e année du primaire4e année du primaire
- Suisse romande 5H6H
- Luxembourg cycle 3.1cycle 3.2
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