Déclic ! · leçon interactive gratuite · chapitre « Lire et écrire », leçon 1 sur 3
Construire un tableau comparatif
Pour comparer plusieurs documents, je construis un tableau : je trouve et je nomme des critères utiles et communs, je remplis chaque case avec des mots-clés sans rien inventer, puis je justifie le choix de mes critères.
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Dans le même chapitre : Lire et écrire
- Construire un tableau comparatif
- Réduire un texte informatif
- Résumer un texte dans une longueur imposée
Ce que l'élève retient
Un tableau comparatif croise des objets et des critères pertinents, communs et nommés, pour répondre à une question.
- Je pars de la question : elle décide des critères utiles.
- Un critère se nomme par un nom ou un groupe nominal court : « prix par élève ».
- Je remplis avec des mots-clés, dans la même unité ; si un document ne dit rien : « non précisé ».
- Je justifie chaque critère en le reliant au but.
- Je lis le tableau pour répondre à la question.
Exemples : Critère « Par mauvais temps » : Les Cimes, fermé en cas d'orage · Explora, possible par tous les temps · Base nautique, annulé si vent fort.
Comment se passe la leçon
- Trois dépliants, une décision
- Les trois documents
- Des critères bien choisis, bien nommés
- Le tableau terminé
- Les erreurs qui faussent la comparaison
- À toi de jouer !
- Ce que je garde
Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.
Niveau dans votre pays
- Belgique 4e secondaire
- France seconde
- Québec secondaire 4
- Suisse romande 1re année du secondaire II
- Luxembourg 4e
Dans les programmes officiels
D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :
- HFR-D2-020Construire, à partir de plusieurs documents, un tableau comparatif avec critères de comparaison S4 · UAA 2 — Réduire, résumer, comparer et synthétiser
- HFR-D2-021Trouver et nommer des critères de comparaison, puis intégrer les informations dans le tableau S4 · UAA 2 — Réduire, résumer, comparer et synthétiser
- HFR-D2-022Évaluer et améliorer la qualité d’une réduction, d’un résumé ou d’un tableau comparatif S4 · UAA 2 — Réduire, résumer, comparer et synthétiser
- HFR-D2-023Justifier la sélection des informations et des critères de comparaison S4 · UAA 2 — Réduire, résumer, comparer et synthétiser