Réduire un texte informatif

Dans le même chapitre : Lire et écrire

1. Construire un tableau comparatif
2. Réduire un texte informatif
3. Résumer un texte dans une longueur imposée

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Ce que l'élève retient

Réduire un texte, c'est garder le premier plan dans l'ordre du texte, avec ses liens logiques, et le ranger dans un schéma.

• Je garde l'idée principale de chaque paragraphe, les mots-clés et les chiffres indispensables.
• Je supprime les exemples (par exemple, notamment), les redites (autrement dit, c'est-à-dire) et les détails.
• Je généralise une liste par un mot qui la regroupe.
• Je garde les liens logiques (car, donc, or, mais) et l'ordre des idées.
• Je range tout dans un écrit intermédiaire : schéma, plan numéroté ou tableau.
• Je n'ajoute rien : ni avis, ni information extérieure.

Exemples : « Par exemple, un élève qui se lève à six heures et demie… » : un exemple, je le barre. · « Or il faut 8 à 10 h par nuit » : je garde l'idée et le lien « or ».

Comment se passe la leçon

1. Trois pages pour demain
2. Le sommeil des ados
3. Garder le premier plan, et la structure
4. L'article réduit
5. Ce qu'on ne supprime pas
6. À toi de jouer !
7. Ce que je garde

Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.

Niveau dans votre pays

• Belgique 3e secondaire4e secondaire
• France 3eseconde
• Québec secondaire 3secondaire 4
• Suisse romande 11H1re année du secondaire II
• Luxembourg 5e4e