Déclic ! · leçon interactive gratuite · chapitre « Technologie », leçon 2 sur 2

Machines et systèmes automatisés

Numérique · Technologie 13 à 15 ans · 2e et 3e secondaire 13 minutes

Lire la nomenclature d'un objet à engrenages, fabriquer avec une imprimante 3D ou une découpeuse laser, comprendre un système automatisé (capteurs, commande, actionneurs), positionner un capteur, écrire son logigramme, le mettre en service, le dépanner.

Essayer la leçon Créer ma classe gratuitement

Sans compte, rien n'est enregistré. Dans une classe Pinpon, vous ouvrez cette leçon en un clic ; chaque élève garde ses leçons terminées et ses étoiles, et vous pouvez la projeter au TBI.

Dans le même chapitre : Technologie

  1. Capteurs et circuits électriques d'un objet
  2. Machines et systèmes automatisés

← Capteurs et circuits électriques d'un objet

Ce que l'élève retient

Un système automatisé observe avec ses capteurs, décide avec sa commande et agit avec ses actionneurs ; son logigramme décrit ce qu'il fait.

  • Objet technologique : un circuit électrique et des machines simples ; un petit pignon qui entraine une grande roue la fait tourner moins vite, en sens inverse, avec plus de force.
  • Dessin technique : vue éclatée et nomenclature (repère, nombre, désignation, matière) ; fiche technique : tension, vitesse…
  • Fabrication numérique : modéliser, exporter (modèle 3D ou contours), préparer, fabriquer sous surveillance, contrôler.
  • Capteur bien positionné : il observe la bonne grandeur, au bon endroit, sans être trompé par l'action du système.
  • Mise en service : câblage, alimentation, arrêt d'urgence, chaque élément seul, puis le cycle complet ; panne : un élément à la fois.

Exemples : Porte automatique : capteur de présence, commande, moteur. · Pignon de 12 dents, roue de 36 dents : 3 tours de pignon pour 1 tour de roue.

Comment se passe la leçon

  1. La porte qui s'ouvre toute seule
  2. Un objet à moteur et engrenages
  3. Le système automatisé
  4. Le logigramme, la mise en service, la panne
  5. Attention, pièges !
  6. À toi de jouer !
  7. Ce que je garde

Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.

Niveau dans votre pays

Dans les programmes officiels

D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :

  • MT-S2-022Expliciter des informations d’un dessin technique, d’une fiche technique et/ou d’un mode d’emploi, en lien avec un objet technologique. S2 · Objets technologiques
  • MT-S2-023Modéliser numériquement un objet et le réaliser, à l’aide d’un outil de fabrication numérique (imprimante 3D, découpeuse LASER…). S2 · Objets technologiques
  • MT-S2-024Démonter un objet technologique (en tout ou en partie) incluant une ou plusieurs machine(s) simple(s) et un circuit électrique simple ; le remonter sur la base de traces du démontage. S2 · Objets technologiques
  • MT-S2-025Concevoir et construire un objet technologique, intégrant une ou plusieurs machine(s) simple(s) et un circuit électrique simple. S2 · Objets technologiques
  • MT-S2-026Diagnostiquer et intervenir sur un dysfonctionnement d’un objet technologique, incluant une ou plusieurs machine(s) simple(s) et un circuit électrique simple. S2 · Objets technologiques
  • MT-S3-032Expliciter des informations d’un logigramme, d’une fiche technique et/ou d’un mode d’emploi et/ou d’un dessin technique, en lien avec un objet technologique. S3 · Objets technologiques
  • MT-S3-033Démonter un objet technologique (en tout ou en partie) incluant un système automatisé, en utilisant des outils adaptés ; le remonter sur la base de traces du démontage. S3 · Objets technologiques
  • MT-S3-034Positionner un capteur. S3 · Objets technologiques
  • MT-S3-035Représenter sous forme d’un logigramme, un schéma d’exécution d’un système automatisé. S3 · Objets technologiques
  • MT-S3-036Mettre en service un système automatisé intégrant un ou plusieurs capteur(s). S3 · Objets technologiques
  • MT-S3-037Diagnostiquer et intervenir, dans la mesure du possible, sur un dysfonctionnement d’un système automatisé. S3 · Objets technologiques

Essaie la leçon