Déclic ! · leçon interactive gratuite · chapitre « Le vivant (2) », leçon 3 sur 4
Mon corps
Nommer et montrer sur soi les parties du corps : tête, cou, bras, main, doigts, ventre, dos, jambe, genou, pied, et le visage (yeux, nez, bouche, oreilles). Tout est dit par la voix.
Sans compte, rien n'est enregistré. Dans une classe Pinpon, vous ouvrez cette leçon en un clic ; chaque élève garde ses leçons terminées et ses étoiles, et vous pouvez la projeter au TBI.
Dans le même chapitre : Le vivant (2)
Ce que l'élève retient
Mon corps : la tête, le cou, les bras, les mains, le ventre, le dos, les jambes, les genoux, les pieds.
- Sur mon visage : les yeux, le nez, la bouche.
- Sur les côtés de ma tête : les oreilles.
- Une main a cinq doigts.
- J’ai deux yeux, deux oreilles, deux mains, deux pieds, mais un seul nez et une seule bouche.
- Le dos est derrière : je ne le vois pas.
Exemples : Je mets mon bonnet sur la tête. · Je mets mes gants aux mains. · Je mets mes chaussures aux pieds.
Comment se passe la leçon
- Coucou, mon corps !
- De la tête aux pieds
- Mon visage et mon dos
- Jacques a dit
- Un ou deux ?
- À toi de jouer !
- Ce que je retiens
Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.
Niveau dans votre pays
- Belgique 1re maternelle2e maternelle3e maternelle
- France petite sectionmoyenne sectiongrande section
- Québec prématernellematernelle 4 ansmaternelle 5 ans
- Suisse romande 1H2H
- Luxembourg précocecycle 1.1cycle 1.2
Dans les programmes officiels
D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :
- CI-M3-175Désigner et nommer au moins dix parties du corps parmi : tête, visage, cou, bras, main, doigt, dos, ventre, jambe, pied, genou, bouche, nez, œil, oreille… M3 · Sciences : le vivant
- CI-M3-193Situer sur soi des parties du corps humain nommées par l’enseignant. M3 · Sciences : le vivant
D'après les textes officiels (Programmes de l’Éducation nationale) :
- EM-C1-073Nommer et représenter les parties du corps humain, puis quelques articulations ; se représenter avec un corps en mouvement. PS à GS · Découvrir le monde du vivant
D'après les textes officiels (Plan d’études romand (PER)) :
- SN-12H-014Identifier les différentes parties du corps et du visage. 1H à 2H · MSN 17 — Corps humain
- SN-34H-019Identifier et représenter les différentes parties du corps et du visage. 3H à 4H · MSN 17 — Corps humain