Déclic ! · leçon interactive gratuite · chapitre « Passé, présent, futur », leçon 1 sur 4

Le futur proche et le futur simple

Français · Conjugaison 8-9 ans · 3e primaire 8 minutes 3 jeux + 1 aventure

Pour parler de plus tard : le futur proche (aller au présent + un verbe : je vais jouer) ou le futur simple (je jouerai). Les verbes en -er, être, avoir, aller et faire au futur.

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Après la leçon : s'exercer en jouant

Trois petits jeux tirés des mêmes questions, puis l'aventure du chapitre.

L’échelle de demainLa grande échelle

La grande échelle : des questions de plus en plus difficiles sur « Le futur proche et le futur simple ».

Dans votre classe
Course : je vais, je seraiLa course contre toi-même

Course contre soi-même : des réponses courtes à enchaîner sur « Le futur proche et le futur simple ».

Essayer sans compte
Cartes-éclair : parler de plus tardCartes-éclair

Cartes-éclair pour retenir l'essentiel de « Le futur proche et le futur simple ».

Dans votre classe
Mélisse et la forêt des trois tempsAventure du chapitre · 4 leçons

Une aventure en 4 étapes dans la forêt pour s'exercer au futur, au passé composé, au présent et pour reconnaître passé, présent et futur.

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Dans le même chapitre : Passé, présent, futur

  1. Le futur proche et le futur simple
  2. Le passé composé des verbes fréquents
  3. Le présent des verbes fréquents
  4. Passé, présent ou futur ?

Le passé composé des verbes fréquents →

Ce que l'élève retient

Futur proche : je vais jouer. Futur simple : je jouerai.

  • Le futur parle de ce qui se passera plus tard.
  • Futur proche : aller au présent + le verbe qui ne change pas. Je vais jouer.
  • Futur simple des verbes en -er : tout le verbe + ai, as, a, ons, ez, ont.
  • Par cœur : je serai, j'aurai, j'irai, je ferai.
  • J'entends toujours un r avant la fin du futur simple.

Exemples : je chanterai · nous irons · ils seront · tu vas danser

Comment se passe la leçon

  1. Demain, c'est la fête !
  2. Deux façons de parler de plus tard
  3. Comment former le futur ?
  4. Quatre verbes à connaitre par cœur
  5. Attention, pièges
  6. À toi de jouer !
  7. Ce que je garde

Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.

Niveau dans votre pays

Dans les programmes officiels

D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :

  • FR-P3-024Connaitre la conjugaison (sans découvrir son système) à toutes les personnes au présent, au futur simple, au futur proche et au passé composé, des verbes fréquents et en -ER avec un radical stable. P3 · Grammaire et conjugaison
  • FR-P3-100Utiliser les temps appropriés en marquant le présent, le passé (passé composé), le futur (futur simple et futur proche) pour assurer la cohérence temporelle. P3 · Lire
  • FR-P3-133Conjuguer des verbes fréquents et des verbes en -ER avec un radical stable au présent, au futur simple, au futur proche et au passé composé à toutes les personnes. P3 · Grammaire et conjugaison

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