Déclic ! · leçon interactive gratuite · chapitre « Compter, comparer et ranger », leçon 1 sur 4

Avant, après, entre : la bande des nombres

Mathématiques · Nombres 6 à 8 ans · 1re et 2e primaire 7 minutes 3 jeux + 1 aventure

Placer un nombre sur la bande numérique, trouver le nombre juste avant, juste après, entre deux nombres, et dire de quelle dizaine il est le plus proche.

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Après la leçon : s'exercer en jouant

Trois petits jeux tirés des mêmes questions, puis l'aventure du chapitre.

L’échelle de la bande des nombresLa grande échelle

La grande échelle : des questions de plus en plus difficiles sur « Avant, après, entre : la bande des nombres ».

Dans votre classe
Course : avant, après, entreLa course contre toi-même

Course contre soi-même : des réponses courtes à enchaîner sur « Avant, après, entre : la bande des nombres ».

Essayer sans compte
Cartes-éclair : avant et aprèsCartes-éclair

Cartes-éclair pour retenir l'essentiel de « Avant, après, entre : la bande des nombres ».

Dans votre classe
Bricole et l'atelier des jouetsAventure du chapitre · 4 leçons

Une aventure en 4 étapes sur les nombres jusqu'à 100 : avant, après, entre, comparer et ranger, compter par 2, 5 et 10, dizaines et unités.

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L'essai sans compte ne garde rien. Dans votre classe, chaque élève gagne ses étoiles et retrouve ses jeux d'une séance à l'autre.

Dans le même chapitre : Compter, comparer et ranger

  1. Avant, après, entre : la bande des nombres
  2. Comparer et ranger les nombres
  3. Compter par 2, par 5 et par 10
  4. Les dizaines et les unités

Comparer et ranger les nombres →

Ce que l'élève retient

Juste avant : 1 de moins. Juste après : 1 de plus.

  • Sur la bande, les nombres grandissent vers la droite.
  • Entre 46 et 48, il y a 47.
  • 37 est entre 30 et 40, plus proche de 40.

Exemples : juste avant 40 : 39 · juste après 79 : 80

Comment se passe la leçon

  1. La grenouille saute
  2. Glisse le curseur
  3. Juste avant, juste après
  4. Jusqu’à 100
  5. Attention, pièges !
  6. À toi de jouer !
  7. Ce que je garde

Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.

Niveau dans votre pays

Dans les programmes officiels

D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :

  • MA-P1-046Utiliser, de manière adéquate, les termes liés à l’ordinalité des nombres naturels : avant, après, entre, juste avant, juste après ; premier, deuxième... dernier. P1 · 3.1 Appréhender le nombre puis la lettre dans tous leurs aspects
  • MA-P1-056Placer un nombre donné jusqu’à 20 sur une bande numérique. P1 · 3.1 Appréhender le nombre puis la lettre dans tous leurs aspects
  • MA-P1-057Exprimer la position d’un nombre jusqu’à 20 (par encadrement, par approximation) sur une bande numérique. P1 · 3.1 Appréhender le nombre puis la lettre dans tous leurs aspects
  • MA-P2-082Utiliser, de manière adéquate, les termes liés à l’ordinalité des nombres naturels : avant, après, entre, juste avant, juste après ; premier, deuxième... dernier. P2 · 3.1 Appréhender le nombre puis la lettre dans tous leurs aspects
  • MA-P2-093Placer un nombre donné jusqu’à 100 sur une bande numérique, dans un tableau. P2 · 3.1 Appréhender le nombre puis la lettre dans tous leurs aspects
  • MA-P2-094Exprimer la position d’un nombre jusqu’à 100 (par encadrement, par approximation selon un degré de précision donné) sur une bande numérique. P2 · 3.1 Appréhender le nombre puis la lettre dans tous leurs aspects

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