Déclic ! · leçon interactive gratuite · chapitre « Aimants, forces, électricité et alimentation », leçon 3 sur 5

Pousser, tirer, changer la forme

Sciences · Forces et mouvement 6 à 10 ans · 1re, 2e, 3e et 4e primaire 9 minutes 3 jeux + 1 aventure

Pousser, tirer, appuyer, porter : agir sur un objet, c’est exercer une force. Une force peut mettre un objet en mouvement, changer son mouvement ou changer sa forme.

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Après la leçon : s'exercer en jouant

Trois petits jeux tirés des mêmes questions, puis l'aventure du chapitre.

L’échelle des forcesLa grande échelle

La grande échelle : des questions de plus en plus difficiles sur « Pousser, tirer, changer la forme ».

Dans votre classe
Course : je pousse, je tireLa course contre toi-même

Course contre soi-même : des réponses courtes à enchaîner sur « Pousser, tirer, changer la forme ».

Essayer sans compte
Cartes-éclair : les forcesCartes-éclair

Cartes-éclair pour retenir l'essentiel de « Pousser, tirer, changer la forme ».

Dans votre classe
Tournevis et la grande fête des jouetsAventure du chapitre · 5 leçons

Une aventure au château en 5 étapes pour les sciences : les aimants, manger varié, pousser et tirer, allumer une lampe, les appareils et les piles.

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Dans le même chapitre : Aimants, forces, électricité et alimentation

  1. Les aimants
  2. Manger varié et boire de l’eau
  3. Pousser, tirer, changer la forme
  4. Allumer une lampe avec une pile
  5. L'électricité, les appareils et les piles

← Manger varié et boire de l’eauAllumer une lampe avec une pile →

Ce que l'élève retient

Quand je pousse, tire, appuie ou porte un objet, j’exerce une force sur lui.

  • Une force peut mettre en mouvement un objet.
  • Une force peut changer le mouvement d’un objet : l’arrêter, le faire tourner, le faire repartir.
  • Une force peut changer la forme d’un objet.
  • Un objet ne se met jamais en mouvement tout seul.

Exemples : Je tire le tiroir : il s’ouvre. · J’arrête le ballon avec mon pied. · J’écrase la pâte à modeler.

Comment se passe la leçon

  1. La caisse ne bouge pas
  2. Agir sur un objet
  3. Une force
  4. Il bouge ou il change de forme ?
  5. Attention, pièges !
  6. À toi de jouer !
  7. Ce que je garde

Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.

Niveau dans votre pays

Dans les programmes officiels

D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :

  • SC-P1-049Citer des exemples où des objets sont tirés, poussés ou déformés par quelqu’un ou par un autre objet. P1 · Énergie
  • SC-P1-051Proposer différentes façons d’agir sur un objet (pousser, tirer, appuyer, attirer, porter…). P1 · Énergie
  • SC-P1-052Utiliser les termes suivants : pousser, tirer, appuyer, porter, déplacer, changer la forme. P1 · Énergie
  • SC-P1-054Pousser ou tirer un objet de manière à ce qu’il effectue un certain mouvement. P1 · Énergie
  • SC-P1-055Changer la forme d’un objet. P1 · Énergie
  • SC-P1-056Décrire et expliquer une situation expérimentale vécue dans laquelle le mouvement d’un objet est modifié ou la forme d’un objet changée. P1 · Énergie
  • SC-P4-061Identifier que lorsqu’il y a une mise en mouvement, un changement dans le mouvement ou de la forme d’un objet, il y a une force qui s’exerce sur l’objet. P4 · Énergie

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