Déclic ! · leçon interactive gratuite · chapitre « L'eau, la glace et l'air », leçon 3 sur 4

Les formes de l'eau

Sciences · La matière 7-8 ans · 2e primaire 8 minutes 3 jeux + 1 aventure

Neige, grêle, pluie, givre, buée, nuage, brouillard, glace : toutes sont de l'eau. La vapeur d'eau, elle, ne se voit pas. Le givre et la glace se forment quand il gèle.

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Après la leçon : s'exercer en jouant

Trois petits jeux tirés des mêmes questions, puis l'aventure du chapitre.

L'échelle des formes de l'eauLa grande échelle

La grande échelle : des questions de plus en plus difficiles sur « Les formes de l'eau ».

Dans votre classe
Course : neige, pluie, buéeLa course contre toi-même

Course contre soi-même : des réponses courtes à enchaîner sur « Les formes de l'eau ».

Essayer sans compte
Cartes-éclair : les formes de l'eauCartes-éclair

Cartes-éclair pour retenir l'essentiel de « Les formes de l'eau ».

Dans votre classe
Grésil et la station météo de l'îleAventure du chapitre · 4 leçons

Une aventure en 4 étapes sur la matière : l'air existe, la glace fond et l'eau gèle, les formes de l'eau, puis solides, liquides et gaz.

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Dans le même chapitre : L'eau, la glace et l'air

  1. L'air existe !
  2. La glace fond, l'eau gèle
  3. Les formes de l'eau
  4. Solide, liquide ou gaz ?

← La glace fond, l'eau gèleSolide, liquide ou gaz ? →

Ce que l'élève retient

L'eau prend beaucoup de formes : solide, liquide, ou gaz invisible.

  • Eau solide : la neige, la grêle, le givre, la glace.
  • Eau liquide : la pluie, la buée, les gouttes du nuage et du brouillard.
  • La vapeur d'eau est un gaz : elle ne se voit pas.
  • Le brouillard est un nuage tout près du sol.
  • Le givre et la glace se forment quand il gèle.

Exemples : Buée : sur le miroir, sur une bouteille froide. · Givre : sur l'herbe, un matin d'hiver. · Le nuage blanc au-dessus de la casserole : de petites gouttes.

Comment se passe la leçon

  1. Toutes faites d'eau
  2. Qui est qui ?
  3. Solide, liquide ou gaz
  4. Dans la cuisine
  5. Attention, pièges !
  6. À toi de jouer !
  7. Ce que je garde

Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.

Niveau dans votre pays

Dans les programmes officiels

D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :

  • SC-P2-037Identifier les différentes formes de l’eau (neige, givre, buée, nuage, brouillard…) dans l’environnement. P2 · Matière
  • SC-P2-039Préciser que l’eau sous forme de gaz ne se voit pas. P2 · Matière
  • SC-P2-042Utiliser les termes : neige, givre, buée, nuage, brouillard, masse, saison, thermomètre, pluviomètre, météo, girouette, température, solide, liquide, gaz, air, eau. P2 · Matière
  • SC-P2-056Relier la présence de certaines formes de l’eau à la température qu’il fait. P2 · Matière

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