Déclic ! · leçon interactive gratuite · chapitre « Lire et faire une carte », leçon 1 sur 3
La carte de la Belgique
Lire la carte de la Belgique : les principales villes (Bruxelles, Anvers, Gand, Bruges, Louvain, Liège, Namur, Charleroi), les cours d'eau (Escaut, Meuse, Sambre, Yser), les reliefs, la mer du Nord, et situer un lieu avec les directions.
Sans compte, rien n'est enregistré. Dans une classe Pinpon, vous ouvrez cette leçon en un clic : ses jeux suivent ; chaque élève garde ses leçons terminées et ses étoiles, et vous pouvez la projeter au TBI.
Après la leçon : s'exercer en jouant
Trois petits jeux tirés des mêmes questions, puis l'aventure du chapitre.
La grande échelle : des questions de plus en plus difficiles sur « La carte de la Belgique ».
Dans votre classeCourse contre soi-même : des réponses courtes à enchaîner sur « La carte de la Belgique ».
Essayer sans compteCartes-éclair pour retenir l'essentiel de « La carte de la Belgique ».
Dans votre classeUne aventure en 3 étapes pour s'exercer à lire la carte de la Belgique, à faire un croquis cartographique et à lire une carte avec sa légende.
Voir le chapitreL'essai sans compte ne garde rien. Dans votre classe, chaque élève gagne ses étoiles et retrouve ses jeux d'une séance à l'autre.
Dans le même chapitre : Lire et faire une carte
- La carte de la Belgique
- Le croquis cartographique
- Lire une carte et sa légende
Ce que l'élève retient
Sur la carte de la Belgique, je repère les villes, les cours d'eau, les reliefs et la mer du Nord, et je situe un lieu avec un repère et une direction.
- Villes : Bruxelles (capitale), Anvers, Gand, Bruges, Louvain, Liège, Namur, Charleroi.
- Cours d'eau : l'Escaut (Gand, Anvers), la Meuse (Namur, Liège), la Sambre (Charleroi, Namur), l'Yser (Nieuport).
- Reliefs : le littoral, la Basse, la Moyenne et la Haute Belgique ; le point le plus haut est Botrange (694 m).
- La mer du Nord borde le pays au nord-ouest.
- Pour situer un lieu : un repère connu + une direction.
Exemples : Liège est à l'est de Bruxelles, sur la Meuse. · Anvers est au nord de Bruxelles, sur l'Escaut.
Comment se passe la leçon
- Notre pays sur une carte
- Observe la carte
- Ce que je dois connaitre
- Situer un lieu
- Attention, pièges !
- À toi de jouer !
- Ce que je garde
Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.
Niveau dans votre pays
- Belgique 4e primaire
- France CM1
- Québec 4e année du primaire
- Suisse romande 6H
- Luxembourg cycle 3.2
Dans les programmes officiels
D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :
- GE-P4-002Nommer les principales villes, les cours d’eau, les principaux reliefs de Belgique ainsi que la Mer du Nord figurés sur une carte. P4 · Repères et représentations de l’espace
- GE-P4-012Sur la base d’une carte, situer un paysage à l’échelle de la Belgique, en faisant référence à des repères connus et aux directions cardinales. P4 · Compétences du géographe
D'après les textes officiels (Programmes de l’Éducation nationale) :
- GE-C2-007Localiser sur une carte de France les espaces de fortes et faibles densités, les principales agglomérations, montagnes et fleuves. CP à CE2 · Géographie
- GE-CM1-001Se repérer dans l’espace : localiser, nommer et situer des lieux sur un planisphère et sur des cartes à différentes échelles. CM1 · Compétences du cycle
D'après les textes officiels (Plan d’études romand (PER)) :
- GE-C2-036Nommer les points de repère significatifs de l’espace étudié (nomenclature). 5H à 8H · SHS 21 — Relation Homme-espace
- GE-C2-037Choisir les outils géographiques les plus pertinents selon le contexte et l’échelle, et les orienter pour se situer dans l’espace. 5H à 8H · SHS 21 — Relation Homme-espace
- GE-C2-038Localiser des lieux étudiés sur des schémas, des plans et des cartes d’échelles différentes. 5H à 8H · SHS 21 — Relation Homme-espace
D'après les textes officiels (Programme de formation de l’école québécoise) :
- US-C2-001Situer sur une carte le territoire occupé par les Iroquoiens : Basses-terres du Saint-Laurent et région des Grands Lacs. 3e à 4e · Univers social — La société iroquoienne vers 1500
- US-C2-009Situer sur une carte le territoire possédé par la France en Amérique du Nord et celui occupé par la société française. 3e à 4e · Univers social — La société française en Nouvelle-France vers 1645
- US-C2-017Situer sur une carte le territoire français en Amérique du Nord vers 1745, jusqu’à la Louisiane. 3e à 4e · Univers social — La société canadienne en Nouvelle-France vers 1745