Cap sur la classe verte
Un jeu en ligne gratuit pour résoudre des problèmes.
Gratuit, sans publicité, prêt en 2 minutes. Ce jeu se joue dans une classe ; d'autres jeux s'essaient sans compte.
Ce que l'élève travaille
Résoudre des problèmes : achats et pourcentages, proportionnalité et échelles, durées, aires et volumes, lecture de diagrammes.
Avec Moustache le chat, prépare le budget, le voyage et le camp de ta classe verte, puis réussis le grand jeu de la ferme.
Mathématiques
Dans les programmes officiels
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :
- MA-P5-081Résoudre des problèmes d’achats mobilisant des prix en € et centimes, des expressions comme « 1 + 1 gratuit » ou « jusqu’à 70 % de remise », la notion de bénéfice et de perte. P5 · 2.2 Agir sur des grandeurs
- MA-P5-082Résoudre des problèmes dans lesquels deux grandeurs sont en relation de proportionnalité directe. P5 · 2.2 Agir sur des grandeurs
- MA-P5-103Calculer 10 %, 20 %, 25 % et 50 % d’une quantité. P5 · 2.4 Agir puis opérer sur des grandeurs – fractions
- MA-P5-111Calculer une distance réelle sur base d’une carte et son échelle linéaire (la distance sur la carte et l’échelle linéaire étant données). P5 · 2.5 Mettre en relation des grandeurs
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Programmes de l’Éducation nationale) :
- MA-CM2-030Résoudre des problèmes multiplicatifs (parties-tout, comparaison multiplicative) et des problèmes mixtes en plusieurs étapes. CM2 · Nombres, calcul et résolution de problèmes
- MA-CM2-060Résoudre un problème de proportionnalité en s’appuyant sur les propriétés de linéarité. CM2 · La proportionnalité
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Plan d’études romand (PER)) :
- MA-78H-028Exprimer la quantité correspondant à la moitié, au tiers, au quart, aux trois quarts, au dixième d’une quantité donnée. 7H à 8H · MSN 22 — Nombres
- MA-78H-034Résoudre des problèmes multiplicatifs et divisifs : situations d’itération, de produit cartésien, de produit de mesures, de proportionnalité. 7H à 8H · MSN 23 — Opérations
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Programme de formation de l’école québécoise) :
- MA-6A-051Exprimer en pourcentage un nombre écrit en notation décimale ou fractionnaire, et vice versa. 6e · Arithmétique — Utilisation des nombres
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Plan d’études et programmes du Luxembourg) :
- MA-C4-002Lire et dessiner des plans et des cartes simples et utiliser des relations spatiales (cartes, plans, vues, maquettes). C4.1 à C4.2 · Espace et formes
- MA-C4-025Calculer des pourcentages simples. C4.1 à C4.2 · Nombres et opérations
- MA-C4-030Reconnaître et résoudre des situations de linéarité (suites proportionnelles) et établir des tableaux de correspondance. C4.1 à C4.2 · Nombres et opérations
- MA-C4-033Estimer, mesurer, comparer et calculer des montants d’argent, des longueurs, des durées, des capacités et des masses. C4.1 à C4.2 · Grandeurs et mesures
- MA-C4-041Établir des liens de proportionnalité entre les données d’un problème. C4.1 à C4.2 · Résolution de problèmes
Niveau dans votre pays
- Belgique 5e primaire
- France CM2
- Québec 5e année du primaire
- Suisse romande 7H
- Luxembourg cycle 4.1
Dans votre classe
- Vous ajoutez le jeu à votre classe en un clic, depuis le catalogue.
- Chaque élève avance à son rythme et gagne des étoiles et des badges : aucun classement, aucune comparaison entre élèves.
- Vous voyez qui a joué, combien de temps, et ce qui a été réussi.
- Gratuit, sans publicité ; seul le prénom de l'élève est enregistré, et rien ne sort du site.
Deux designs : « Autocollants » pour les plus jeunes, « Studio » (clair ou sombre) pour les grands. L'enseignant choisit pour sa classe.
Gratuit Sans publicité Sans classement