Déclic ! · leçon interactive gratuite
Quel temps fait-il ?
Le soleil, les nuages, la pluie, la neige, le vent, le brouillard : observer le temps qu’il fait, dire s’il fait chaud ou froid, et choisir ses habits selon la météo.
Sans compte, rien n'est enregistré. Dans une classe Pinpon, vous ouvrez cette leçon en un clic ; chaque élève garde ses leçons terminées et ses étoiles, et vous pouvez la projeter au TBI.
Ce que l'élève retient
Je regarde le temps qu’il fait, et je m’habille selon la météo.
- La météo : le soleil, les nuages, la pluie, la neige, le vent, le brouillard.
- Il pleut : imperméable, bottes, parapluie.
- Il fait froid : bonnet, écharpe, moufles, manteau.
- Il fait chaud : casquette, t-shirt, short.
- Le soleil peut briller même quand il fait froid.
Exemples : Il neige : il fait froid. · Les feuilles s’envolent : il y a du vent. · On voit mal au loin : il y a du brouillard.
Comment se passe la leçon
- Regarde par la fenêtre
- Le soleil, la pluie, le vent…
- Je m’habille selon le temps
- Je regarde et je dis
- Soleil ne veut pas dire chaud
- À toi de jouer !
- Ce que je retiens
Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.
Niveau dans votre pays
- Belgique 1re maternelle2e maternelle3e maternelle
- France petite sectionmoyenne sectiongrande section
- Québec prématernellematernelle 4 ansmaternelle 5 ans
- Suisse romande 1H2H
- Luxembourg précocecycle 1.1cycle 1.2
Dans les programmes officiels
D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :
- CI-M3-227Citer des éléments d’un bulletin météorologique : pluie, nuage, brouillard, neige, givre, soleil, vent… M3 · Sciences : la météo
- CI-M3-228Énoncer les constats de l’observation de la météo réalisée en classe : présence de soleil, de nuages, de pluie ; présence de vent (faible ou fort). M3 · Sciences : la météo
- CI-M3-229Exprimer, avec ses mots, son ressenti par rapport à la température extérieure. M3 · Sciences : la météo
- CI-M3-239Exprimer, avec ses mots, le choix de la tenue vestimentaire la plus adéquate en fonction des observations (soleil, nuages, pluie, vent et température ressentie). M3 · Sciences : compétences
D'après les textes officiels (Programme de formation de l’école québécoise) :
- PS-PRE-045Reconnaître son environnement géographique immédiat et des phénomènes naturels (orages, tempêtes de neige). M4 à M5 · Univers social
- PS-PRE-048Manifester de la curiosité pour des phénomènes naturels (lune, météo). M4 à M5 · Science et technologie
D'après les textes officiels (Plan d’études et programmes du Luxembourg) :
- SC-C1-003Exprimer des réactions ou des impressions face à des phénomènes naturels ou vivants. C1.1 à C1.2 · Découverte du monde : nature et homme
- SC-C1-010Observer des éléments naturels de son environnement : soleil, pluie, vent, nuages, sol. C1.1 à C1.2 · Découverte du monde : Terre et espace
- SC-C1-012Reconnaître des situations du quotidien liées à des phénomènes naturels (quand il pleut, on met un imperméable) (niveau avancé). C1.1 à C1.2 · Découverte du monde : Terre et espace