Quel temps fait-il ?
Un jeu en ligne gratuit pour nommer des éléments de la météo , choisir une tenue adaptée au temps, reconnaitre l'eau liquide et la glace et les changements de l'arbre selon la saison..
Gratuit, sans publicité, prêt en 2 minutes. Ce jeu se joue dans une classe ; d'autres jeux s'essaient sans compte.
Ce que l'élève travaille
Nommer des éléments de la météo , choisir une tenue adaptée au temps, reconnaitre l'eau liquide et la glace et les changements de l'arbre selon la saison.
Écoute et touche la bonne image : la pluie, le soleil, la neige, les bons habits et l'arbre au fil du temps.
Découvrir le monde (le vivant, le temps, les objets)
Dans les programmes officiels
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :
- CI-M2-126Observer à l’extérieur et verbaliser les changements visibles de l’arbre selon la saison. fin de M2 · Sciences : le vivant
- CI-M2-134Citer au moins deux éléments d’un bulletin météorologique parmi : pluie, nuage, brouillard, neige, soleil, vent. fin de M2 · Sciences : la météo
- CI-M2-139Désigner et/ou nommer une tenue vestimentaire adéquate en fonction des observations (présence de soleil, de pluie, de neige…). fin de M2 · Sciences : compétences
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Programmes de l’Éducation nationale) :
- EM-C1-054Connaitre les saisons et leurs caractéristiques à partir d’observations de la végétation et du climat. PS à GS · Se repérer dans le temps
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Plan d’études romand (PER)) :
- SN-12H-011Distinguer les saisons par l’observation, les sens et la comparaison de certaines caractéristiques (température, luminosité, intempéries, végétation). 1H à 2H · MSN 16 — Phénomènes naturels et techniques
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Programme de formation de l’école québécoise) :
- PS-PRE-048Manifester de la curiosité pour des phénomènes naturels (lune, météo). M4 à M5 · Science et technologie
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Plan d’études et programmes du Luxembourg) :
- SC-C1-012Reconnaître des situations du quotidien liées à des phénomènes naturels (quand il pleut, on met un imperméable) (niveau avancé). C1.1 à C1.2 · Découverte du monde : Terre et espace
- SC-C1-013Remarquer des changements visibles dans la nature au fil du temps : couleurs, feuilles, température (niveau avancé). C1.1 à C1.2 · Découverte du monde : Terre et espace
Niveau dans votre pays
- Belgique 2e maternelle
- France moyenne section
- Québec maternelle 4 ans
- Suisse romande 1H
- Luxembourg cycle 1.1
Dans votre classe
- Vous ajoutez le jeu à votre classe en un clic, depuis le catalogue.
- Chaque élève avance à son rythme et gagne des étoiles et des badges : aucun classement, aucune comparaison entre élèves.
- Vous voyez qui a joué, combien de temps, et ce qui a été réussi.
- Gratuit, sans publicité ; seul le prénom de l'élève est enregistré, et rien ne sort du site.
Deux designs : « Autocollants » pour les plus jeunes, « Studio » (clair ou sombre) pour les grands. L'enseignant choisit pour sa classe.
Gratuit Sans publicité Sans classement