Expression plastique

3 leçons interactives pour les élèves de 3 à 6 ans (1re, 2e et 3e maternelle).

Arts · Expression plastique 3 à 6 ans 21 min de leçons

Le chapitre, leçon par leçon

  1. 1

    Les couleurs et leurs mélanges

    Reconnaitre et nommer rouge, jaune, bleu, vert, orange, violet et rose. Mélanger les couleurs : jaune et bleu donnent vert, rouge et jaune donnent orange, rouge et bleu donnent violet.

    6 min1re, 2e et 3e maternelleEssayer la leçon

  2. 2

    Les outils et les gestes de l’artiste

    Nommer le pinceau, les ciseaux, la colle, le crayon et la pâte à modeler, et leur geste : peindre, découper, coller, dessiner, modeler. Reconnaitre une peinture, un dessin, une sculpture et une photographie.

    7 min2e et 3e maternelleEssayer la leçon

  3. 3

    Peindre, coller, décrire une œuvre

    Au musée : le peintre, le sculpteur, le photographe. Les matières de l’atelier (peinture, colle, pâte à modeler, papier, carton, tissu, bois, plastique), les gestes (déchirer, plier, imprimer, assembler) et décrire une œuvre. Tout est dit par la voix.

    8 min2e et 3e maternelleEssayer la leçon

Dans les programmes officiels (15 attendus)

Ce que travaille le chapitre, d’après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :

  • CI-M3-063Reconnaitre et nommer : une peinture, une sculpture, un dessin, une photographie. M3 · Arts : expression plastique
  • CI-M3-064Reconnaitre et nommer les couleurs : bleu, jaune, rouge, vert, orange, violet, noir, blanc, rose, gris. M3 · Arts : expression plastique
  • CI-M3-065Reconnaitre les matières/les matériaux utilisés en classe et en nommer : peintures, colle, pâtes à modeler, pâte à sel, papier, carton, plastique, tissu, bois… M3 · Arts : expression plastique
  • CI-M3-066Montrer et nommer, selon la situation, le geste adéquat pour : coller, déchirer, découper, plier, dessiner, peindre, modeler, recouvrir, imprimer, assembler, photographier. M3 · Arts : expression plastique
  • CI-M3-067Reconnaitre et nommer les outils utilisés en classe : pinceau, craie, feutre/marqueur, pastel, crayon ordinaire, crayons de couleurs, paire de ciseaux, tube de colle… M3 · Arts : expression plastique
  • CI-M3-068S’initier, dans l’évocation d’une situation à vivre, au vocabulaire lié aux artistes rencontrés (peintre, sculpteur, photographe), à un événement du patrimoine local, aux lieux : musée, exposition. M3 · Arts : expression plastique
  • CI-M3-069Classer des réalisations de la classe selon le mode d’expression : peinture, sculpture, dessin, photographie. M3 · Arts : expression plastique
  • CI-M3-070Exprimer, avec ses mots, sa réalisation artistique selon les composantes utilisées parmi : les couleurs, les matières, les matériaux, les gestes techniques. M3 · Arts : expression plastique
  • CI-M3-071Effectuer des gestes techniques pour coller, déchirer, découper, recouvrir, plier, imprimer, assembler, réaliser une peinture, un modelage, un dessin. M3 · Arts : expression plastique
  • CI-M3-072Réaliser une production artistique en utilisant les outils nécessaires à sa réalisation, en choisissant les matières/les matériaux, les couleurs, en effectuant les gestes techniques adéquats. M3 · Arts : expression plastique
  • CI-M3-073Utiliser un graphisme traduisant un élément de l’environnement (les briques d’un mur, les plumes d’un oiseau…). M3 · Arts : expression plastique
  • CI-M3-074Exprimer verbalement et/ou non verbalement une information récoltée lors d’une rencontre avec un artiste, d’un événement du patrimoine local, d’une sortie culturelle. M3 · Arts : expression plastique
  • CI-M3-075Décrire une œuvre selon sa nature à l’aide des composantes sélectionnées parmi : les couleurs, les matières/les matériaux. M3 · Arts : expression plastique
  • CI-M3-076Réaliser une production artistique en utilisant les outils, les matières/les matériaux adéquats à sa réalisation et en effectuant les gestes techniques adéquats. M3 · Arts : expression plastique
  • CI-M3-077Décrire la production réalisée. M3 · Arts : expression plastique

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